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电感和电容对交变电流的影响 教学目标 知识目标 1、 理解为什么电感对交变电流有阻碍作用. 2、 知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关. 3、 知道交变电流能通过电容器?知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用. 4、 知道用容抗来表示电容对交变电流阻碍作用的大小，知道容抗与哪些因素有关. 能力目标该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 使学生理解如何建立新的物理模型而培养学生处理解决新问题能力. 情感目标 1、 通过电感和电容对交流电的阻碍作用体会事物的相对性与可变性. 2、 让学生充分体会通路与断路之间的辩证统一性. 3、 培养学生尊重事实，实事求是的科学精神和科学态度. 教学建议教材分析 本节着重说明交流与直流的区别， 有利于加深学生对交变电流特点的认识. 教学重点突 出交流与直流的区别， 不要求深人讨论感抗和容抗的问题. 可结合学校的实际情况， 尽可能 多用实验说明问题，不必在理论上进行讨论.该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教法建议 1、 根据电磁感应的知识，学生不难理解感抗的概念和影响感抗大小的因素.教学中要 注意适当复习或回忆已学过的有关知识， 让学生自然地得出结论.这样既有利于理解新知识，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 又可以培养学生的能力，使学生学会如何把知识联系起来， 形成知识结构，进而独立地获取该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 新知识. 2、 对交变电流可以”通过电容器的道理，课本用了一个形象的模拟图，结合电容器充、该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 放电的过程加以说明， 使学生有所了解即可. 对于容抗的概念和影响容抗大小的因素， 课本该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 是直接给出的，让学生知道就可以了，不要作更深的讨论. 3、 本节最后，结合实际说明了电容的广泛存在，可以适当加以扩展和引伸，以开阔学 生思路和引导学生在学习中注意联系实际问题.该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学设计方案 电感和电容对交变电流作用 教学目的： 1、 了解电感对电流的作用特点. 2、 了解电容对电流的作用特点. 教学重点：电感和电容对交变电流的作用特点. 教学难点：电感和电容对交变电流的作用特点. 教学方法：启发式综合教学法 教学用具：小灯泡、线圈（有铁芯） 、电容器、交流电源、直流电源.该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学过程：一、引入： 在直流电流电路中，电压 、电流 和电阻 的关系遵从欧姆定律，在交流电路中，如果电 路中只有电阻，例如白炽灯、电炉等，实验和理论分析都表明，欧姆定律仍适用.但是如果 电路中包括电感、电容，情况就要复杂了．该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、讲授新课： 1、电感对交变电流的作用： 实验：把一线圈与小灯泡串联后先后接到直流电源和交流电源上，观察现象： 现象：接直流的亮些，接交流的暗些．该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 引导学生得出结论：接交流的电路中电流小，间接表明电感对交流有阻碍作用． 为什么电感对交流有阻碍作用？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 引导学生解释原因： 交流通过线圈时，电流时刻在改变． 由于线圈的自感作用，必然要 产生感应电动势，阻碍电流的变化，这样就形成了对电流的阻碍作用．该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 实验和理论分析都表明： 线圈的自感系数越大、 交流的频率越高， 线圈对交流的阻碍作 用就越大．该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 应用： 日光灯镇流器是绕在铁芯上的线圈， 自感系数很大． 日光灯起动后灯管两端所需的电 压低于 220V ，灯管和镇流器串联起来接到电源上，得用镇流器对交流的阻碍作用，就能保 护灯管不致因电压过高而损坏．该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、交变电流能够通过电容 实验：把白炽灯和电容器串联起来分别接在交流和直流电路里． 现象：接通直流电源，灯泡不亮，接通交流电源，灯泡能够发光． 结论：直流不能通过电容器．交流能通过交流电．该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 引导学生分析原因： 直流不能通过电容器是容易理解的， 因为电容器的两个极板被绝缘 介质隔开了． 电容器接到交流电源时， 实际上自由电荷也没有通过两极间的绝缘介质， 只是 由于两极板间的电压在变化，当电压升高时，电荷向电容器的极板上聚集，形成充电电流； 当电压降低时， 电荷离开极板， 形成放电电流．电容器交替进行充电和放电，电路中就有了 电流，表现为交流“通过”了电容器．该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 学生思考： 使用 220V 交流电源的电气设