重庆市中考物理总复习第14讲电功率第二节测量小灯泡的电功率课件.ppt

第14讲 电功率;玩转重庆10年中考真题;(1)连接电路的过程中开关应__________，请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整．(连线不得交叉);第1题答图;(2)小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流 表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作 是________(选填字母序号)． A. 检查电路是否断路 B. 更换小灯泡 C. 移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光;【解析】(2)电流表有示数说明电路中没有断路，电压表有示数说明小灯泡没有被短路，这时可以移动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光，如果发光说明是变阻器接入电路的阻值过大，如果不发光，可检查变阻器是否全部电阻接入到电路中了，故选C；;(3)为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器， 当电压表的示数为_____V时，灯泡正常发光，此时 电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为________A，该灯泡的额定功率为______W.;(4)实验过程中，有些小组的小灯泡先由暗变亮，然后 发出耀眼的光后被烧坏，为了避免灯丝烧断，请提出 在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项：________ _________________________________.;2．(2016重庆A卷17题9分)同学们在“探究小灯泡的亮度与功率的关系”实验中，所用电源电压为6 V，灯泡的额定电压U0＝3.8 V，额定功率在1～1.5 W的范围内．;(1)按图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线将图乙的电路补充完整．;(2)小杜同学在实验过程中，将滑动变阻器的滑片P缓慢向B端移动，小灯泡的实际功率将______(选填“变大”“变小”或“不变”)；同时观察到小灯泡的亮度将变____(选填“亮”或“暗”)．;(3)另一组的小张同学在实验过程中发现电流表、电压表示数如图丙所示，此时电流表的示数是_____A，电压表的示数是_____V；经分析造成这种现象的原因是________________________．;(4)小张同学重新调整电路连接后，继续探究小灯泡在额定功率时的亮度，但发现无法准确读出额定电压，他用第(3)小问中所测数据先算出灯泡的电阻RL，再根据P0＝ 计算灯泡的额定功率．按此方案算出灯的额定功率比真实值偏____ (选填“大”或“小”)，原因是___________________________．;【解析】(4)???泡的电阻受温度的影响，灯泡两端的电压越大，电阻越大；灯泡两端电压为2 V时，将其阻值代入公式P＝ ，由于U不变，R偏小，故所算出灯的额定功率比真实值偏大．;3．(2015重庆B卷16题8分)如图是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路，电源电压恒为3 V，小灯泡额定电压是2.5 V，其灯丝电阻为10 Ω左右，滑动变阻器标有“20 Ω 1 A”字样，电流表(0～0.6 A、0～ 3 A)、电压表(0～3 V、0～15 V)各有两个量程;(1)在图中用笔画线代替导线，使其成为完整的实验电路，要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，小灯泡变亮．;第3题答图;(2)连接电路的过程中，开关应________，滑动变阻器的 滑片P应滑到________(选填“A”或“B”)端；检查电路连接 无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数， 但电压表有示数，分析故障的原因是________________.;【解析】(2)第一空：为保 护电路，连接电路的过程 中，开关应断开；第二空： 滑动变阻器的滑片P应滑 到最大阻值处，即B端． 第三空 思路点拨： 从电流表无示数正向推导;(3)排除故障后继续实验，测量数据如下表所示;【解析】(3)已知小灯泡额定电压是2.5 V，由表中数据可知，此时通过小灯泡的电流为0.26 A，则小灯泡的额定功 率P＝UI＝2.5 V×0.26 A＝0.65 W．在第1、2两次实验中， 小灯泡两端的电压太小，通过它的电流也太小，由P＝UI 可知，小灯泡的实际电功率太小，故不亮；;(4)兴趣小组的同学想接着探究电流与电压的关系，于是 将图中的小灯泡换成定值电阻，移动滑动变阻器的滑片 P，多次改变定值电阻两端的电压，并记录通过定值电 阻对应的电流，多次测量的目的是为了____________； 本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同 ________(选填序号)． A. 通过灯泡发光认识电流的存在 B. 探究摩擦力的大小与哪些因素有关;【解析】(4)探究电流与电压的关系时，多次测量的目的是为了得到电流与电压的关系，即寻找普遍规律．本实验用到的探究方法是控制变量法，通过灯泡发光认识电流的存在利用的是转换法，探究摩擦力的大小与哪些因素有关利用的是控制变量法，故B符