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伯特利神學院 兒童心理輔導 孩子不願上學去? 陳淑萍 (2001F/BTS 020) 廖珮珊 (E2004-237) 梁惠蓮 (2001F/BTS 022) 馬慶旋 (E2005-032) 二零零五年十一月十日 孩子不願上學去? (一) 前言 由於普及教育的施行，學童的逃學、中輟等問題，逐漸被視為需要解決及研究的社會問題。於十九世紀末及二十世紀初期，校方為了處理學生曠課等問題，大多依賴臨床兒童心裡學者們提供的方案。初期，最常用來被形容學生不願上學等行為的辭彙為「逃學」。逃學一辭源自於舊時的法文用語truand，意思是「乞丐」、「寄生蟲」、「懶惰的人」、「不乖的小孩」、或是「淘氣鬼」。早期的文獻中，「逃學」主要意指非法且刻意「在沒有家長知道及同意的情況下，自學校缺席」，也是學生對於學校、教室所表現出來的一種抗議行為。許多人都相信逃學與青少年犯罪、亦或是青少年犯罪的前兆有關。當時認為，逃學的原因及特徵包括以下幾點：如家庭問題、健康狀況、校外誘惑、學校適應能力低、智力不足、問題學校、導師等，然而這些並非全為今日的實際證據所支持。因為有些曠學行為不一定具有犯罪的性質，而是與「焦慮」相關之狀況。之後，許多專家也紛紛將此類行為進行研究、定義及分類。 Johnson(1941) 資料來源：板本昇一 (1999) 孩子拒絕上學怎麼辦？台灣：親職教室等人，他發現有些兒童長期缺課，然其缺課並不屬於逃學