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“知恩感恩，懂回报”主题教育活动总结 感恩是一种文明，是一种品德，是中华民族的传统美德。“滴水之恩，涌泉 相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。拥有一颗感 恩的心，我们才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬师长，才懂得去关心，帮助他人， 才能学会包容，珍爱自己。4 月份，我们开展了以“知恩·感恩·责任”为主题 的一系列活动，让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。 一、活动目的 1、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会 父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心，用自己的具体行动去感谢父母。 2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学做一 名好学生好公民。 3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是父母 还有很多人，老师、朋友、同学、亲友、陌生人等。正是由于有了这些人付出的 爱心，我们的世界才变得如此温馨和美丽。 二、活动过程 （一）利用时机，实践感恩 1、宣传发动，学会感恩 我们利用国旗下讲话、红领巾广播宣传等，对学生进行了广泛的宣传教育， 让学生知道什么是感恩、为什么要感恩。 2、周日当家，行动感恩 利用周日休息机会，让学生为家长做一件力所能及的事情，如：拖一次地， 刷一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头，洗一次脚，与爸妈照一次亲密合影等。 由此让学生体会父母辛劳，学会关心理解父母，增强与父母的交流，培养家庭责 任感，让学生学会为家庭付出，感悟生活的美。 3、爱的表达，心灵沟通 最重要的一个活动就是书写家书。“家书”这个传统由来已久，也是表达感 情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感 动，所折服。让学生通过书信的形式，把自己平日里不好意思说的话写给父母、 老师，父母老师要给孩子回信。我们希望通过“家书”这样的形式，培养学生感 1 恩父母的情感，在班级内开展一次对学生，也是对教师自身的感恩教育活动，以 此缩小心灵间的距离，让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美 好，共建和谐融洽的班级文明和家庭环境！ 经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”，感恩不仅是一种情感， 更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之 情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。 上海市浦东新区东荷小学大队部 2015 年4 月20 日 2