天津市部分区县八年级（下）期末物理试卷（1）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 天津市部分区县八年级（下）期末物理模拟试卷（1） 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分．每小题只有1个选项符合题意） 1．（2分）如图所示，物体运动状态发生改变的是（　　） A．小球运动路径的侧旁有一磁体 B．吊在天花板下的静止电灯 C．桌上静止的小车 D．空中匀速直线下落的降落伞 2．（2分）如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（　　） A．力的大小 B．力的作用点 C．力的方向 D．力的三个要素都有关 3．（2分）掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低。图示是小球弹跳的频闪照片，小球在1、2位置的高度一样。下列说法正确的是（　　） A．小球在2位置的重力势能等于小球在1位置的重力势能 B．小球在2位置的动能能等于小球在1位置的动能 C．整个过程中小球的机械能不变 D．小球上升过程中重力势能转化为动能 4．（2分）在图中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，其中属于一对平衡力的是（　　） A． B． C． D． 5．（2分）如图所示，下列说法中不正确的是（　　） A．锤头由于惯性继续向下运动就会紧紧地套在锤柄上 B．做惯性实验时同体积的铁球比同体积的塑料球好 C．用刷子刷冰面可减小摩擦从而增大冰壶的惯性 D．安全气囊和安全带可同时防止紧急刹车而对人体的伤害 6．（2分）从下列图象得到的信息中，不正确的是（　　） A．液体内部的压强与液体深度的关系图象 B．浸没在液体中的物体浮力与深度的图象 C．同种物质的质量与体积的关系图象 D．物体的重力与质量的关系图象 7．（2分）如图所示的四种情况中，人对物体做了功的是（　　） A．人推小车在水平方向前进了一段距离 B．运动员将杠铃举在头顶不动 C．小孩提着滑板车在水平路面前进 D．搬而未动的石头 8．（2分）下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是（　　） A．铁轨下的路枕 B．推土机的土铲 C．破窗锤的锤头 D．篆刻刀的刀刃 9．（2分）同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析中正确的是（　　） A．此实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 B．此实验，压强计的探头在水中深度逐渐增大时U形管两边液面高度差不变 C．此实验为模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在 D．此示飞机机翼模拟实验，说明当流体流速快的地方压强大 10．（2分）小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体以相同速度匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2，拉力分别为F1、F2，拉力的功率分别为P1、P2．下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）（　　） A．F1＞F2η1＝η2 P1＝P2 B．F1＜F2η1＞η2 P1＜P2 C．F1＞F2η1＝η2 P1＞P2 D．F1＞F2η1＞η2 P1＝P2 二、多项选择题（每题3分共9分） 11．（3分）下列设备利用了连通器原理的是（　　） A．茶壶 B．船闸 C．活塞式抽水机 D．下水道存水管 12．（3分）如图是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。下列说法正确的是（　　） A．甲丙两图中木块向右运动时受到的摩擦力相等 B．甲乙两图是为了探究动能的大小与速度的关系 C．乙丙两图是为了探究动能的大小与质量的关系 D．甲丙两图是为了探究动能的大小与高度的关系 13．（3分）一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中。如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象（g取10N/kg）．下列说法正确的是（　　） A．圆柱体受到的重力是12N B．圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为700pa C．圆柱体受到的最大浮力是8N D．圆柱体的密度是1.5×103kg/m3 二、填空题（本题每题4题，共24分） 14．（6分）如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做　 　运动，根据同学们学过的　 　原理，就可以知道滑动摩擦力的大小。分析甲、乙两次实验数据可以得出的结论是：　 　。 15．（6分）按照如图正确进行操作，可以探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”，每次测力计示数如图所示，观察实验过程可知：乙图中溢水杯底受到的压强　 　甲图中溢水杯底受到的压强（填“大于”、“小于”或“等于”），实验的结论是　 　。 16．（6分）如图，容