2020版新学优语文同步人教必修四精练：9父母与孩子之间的爱(含解析).pdf

9 父母与孩子之间的爱 课后篇 巩固提升 随堂演练 一、课内精读 阅读下面的文字 ,完成第 1~3 题。 父母对孩子的态度符合孩子的要求。婴儿无论从身体还是心理上都需要母亲的无条件的爱和关 怀。在六岁左右孩子就需要父亲的权威和指引。母亲的作用是给予孩子一种生活上的安全感 ,而父 亲的任务是指导孩子正视他将来会遇到的种种困难。一个好母亲是不会阻止孩子成长和不会鼓励 孩子求援的。母亲应该相信生活 ,不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。她应该希望孩子 独立并最终脱离自己。父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求 ,应该是宽容的、耐心的 ,不应 该是咄咄逼人和专横的。父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心 ,最后能使孩 子成为自己的主人 ,从而能够脱离父亲的权威。 一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲 ,又是自己的父亲的高度。 他发展了一个母亲的良 知,又发展了一个父亲的良知。母亲的良知对他说 : “你的任何罪孽 ,任何罪恶都不会使你失去我的爱 和我对你的生命、你的幸福的祝福。 ”父亲的良知却说 : “你做错了 ,你就不得不承担后果 ;最主要的是 你必须改变自己 ,这样你才能得到我的爱。 ”成熟的人使自己同母亲和父亲的外部形象脱离 ,却在内心 建立起这两个形象。同弗洛伊德的 “超我 ”理论相反 ,人不是通过合并父亲和母亲 ,从而树立起这两个 形象 ,而是把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上 ,把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。成 熟的人既同母亲的良知 ,又同父亲的良知生活在一起 ,尽管两者看上去互为矛盾。如果一个人只发展 父亲的良知 ,那他会变得严厉和没有人性 ;如果他只有母亲的良知 ,那他就有失去自我判断力的危险 , 就会阻碍自己和他人的发展。 人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系 ,最后达到综合 ,这就是人的灵魂健康和达到成 熟的基础。 1.下列有关 “父爱 ”的理解 ,不正确的一项是 ( ) A. “父爱 ”与“母爱 ”一样,都是孩子成长所必需的。 B. “父爱 ”受一定的原则支配 ,它不像母爱那样是无条件的。 C. “父爱 ”能指导孩子正视他将来会遇到的种种困难。 D. “父爱 ”使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心。 答案 C 解析 C 项 ,偷换概念。 “能指导孩子正视他将来会遇到的种种困难 ”是父亲的任务 ,而不是 “父爱 ”的内 容。 2.对文中画线句的理解 ,不正确的一项是 ( ) A. 一个人首先要发展母亲的良知 ,然后再发展父亲的良知 ,并使两者完善地统一在自己身上。 B.只要一个人同时具备了自己母亲的良知 ,又具有了自己父亲的良知 ,他就是一个成熟的人。 C.成熟不是指人的年龄是否到达了某个阶段 ,而是指是否具有爱的能力以及理智判断的能力。 D.成熟的人既同母亲的良知 ,又同父亲的良知生活在一起 ,表面上看是矛盾的实际是统一的。 答案 B 解析 画线句是第二段的中心句 ,第二段是围绕这个 “中心 ”展开论述的。综合四个选项看 ,B 项不正确 , 从原文 “人不是通过合并父亲和母亲 ,从而树立起这两个形象 ”可以看出。 3.下列对原文有关内容的理解分析 ,不正确的一项是 ( ) A. 在孩子的成长过程中 ,六岁以前主要受母爱的影响