20秋广东开放大学认知实习形成性考核真题试题参考答案资料.pdf

百年教育职业培训中心：/ 广东开放大学 终结性考核 参考资料 百年教育职业培训中心编制 百年教育职业培训中心：/ 《认知实习》实施方案 一、实习目的 百年教育职业培训中心：/ 认知实习是建设工程管理专业人才培养计划中的重要实践性教学环节，其效果直接影响 到后续相关专业课程的学习。通过认知实习，增强学生的感性认识，初步了解不同功能建筑 物的建筑设计、结构设计以及设备工程的基本要求和设计方法，对建筑功能、建筑结构和建 筑材料以及施工现场平面布置形成基本理念，使学生对本专业的工作任务、工作性质、工作 内容有一个初步的认识和了解，为今后学习专业专课程打下基础，从而增强学生对所学专业 的兴趣和对相关专业知识的感性认识。 认知实习是建设工程管理专业人才培养计划中的重要组成部分，通过实习达到如下目 的。 1．了解建筑构造、结构体系及特点；了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和 现代化管理方法等。丰富和扩大学生的专业知识领域； 2 ．使学生对工业与民用建筑的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等 内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容； 3、了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式 二、实习要求 实习要求每 人左右为一个小组，每组由一位专业教师指导。具体要求如下： 30 1．学生必须按时到位，不得无故缺勤； 2 ．实习期间必须认真听讲，仔细观察，做好实习记录； 3 ．严格遵守施工现场安全管理制度，不得触动施工现场的电气开关及机械设备，注意施 工现场各种洞口及没有护栏的开口部位安全，实习中不得乱跑、追逐嬉戏等； 4 ．按时完成实习日记和实习报告，要求书写文字规范，语言表达正确，内容充实，图表 正确。 三、实习时间安排 实习时间为 周，可集中安排也可分散在几周完成，每周集中一至二次，但每次不少于 1 2 个小时。 四、考核方式 实习指导教师依据学生们的实习日记、实习报告、实习出勤等情况，综合确定最终实习 成绩，实习成绩按百分制进行评定，实习期间学生因故累计有三分之一时间未参加实习者， 不予评定成绩。 五、成绩评定 1．实习成绩评定依据以下几个方面的内容： （）实习日记； 1 （）实习报告； 2 百年教育职业培训中心：/ （）实习出勤情况。 3 2 ．学生实习成绩按下列标准进行评定； （）评为 及分以上的条件： 1 90 ①实习日记完整、记录清楚； ②实习报告内容完整，有对实习内容的认识和体会； ③实习全勤。 （）评为（ ～ ）分的条件： 2 80 89 ①实习日记完整、记录清楚； ②实习报告内容基本完整，有对实习内容的认识和体会； ③实习全勤。 （）评为（ ～ ）分的条件： 3 70 79 ①实习日记完整、记录清楚； ②实习报告内容基本完整； ③实习缺勤不足两次。 （）评为（ ～ ）分的条件： 4 60 69 ①实习日记完整、记录尚清楚； ②实习报告只有简单的书面总结； ③实习缺勤不超过两次； （）具有下列情况之一者定为 分以下： 5 60 ①实习日记不完整，缺少三分之一以上的实习日记或者无实习报告，以不及格处理； ②实习缺勤超过两次； ③在实习中严重违纪和弄虚作假，抄袭他人实习成果，并以不及格论处。 六、认知实习纪律 （一）实习安全要求 1．实习学生要树立“安全第一”的思想，要服从实习指导教师的安排和指挥，进入实习 工地一律戴安全帽。 2 ．实习着装要整齐、简朴，不得穿奇装异服，不得穿拖鞋。 3 ．进入实习工地，要注意头上、脚下，要跟随实习指导教师，不得擅自行动，注意安 全。 4 ．同学之间要相互照顾，发现问题请及时与指导教师联系。 （二）纪律要求 1．严格遵守国家法令