语文一年级下册第四单元提升练习二.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文一年级下册第四单元提升练习二 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 我会照样子补充。 跑得（飞快??） 穿得（ ）??????唱得（ ）?????馋得（ ） 2 . 背一背,填一填。??? （1）不知细叶谁裁出,________。??? （2）窗含西岭________，门泊东吴________。??? （3）________无闲田，________犹饿死。 二、语言表达 3 . 按要求改写句子 （1）王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。（修改句子） ______________________________ （2）我们完成这个任务的困难很大。我们有信心完成这个任务。（用关联词把两句话并成一句话） ______________________________________________________ （3）仿写： 前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体。 _________________________________________________________ 搭石，构成了家乡的一道风景。 让座，__________________________________ （4）把下面成语的意思用具体的情景表现出来。（不少于30字） 络绎不绝：________________________________________ 三、现代文阅读 阅读天地。 韦编三绝的故事 孔子是我国古代的大教育家，被后人尊称为“圣人”，他一生都热爱学习。孔子到了晚年，喜欢读一本叫做《周易》的书。? 那时候的字是写在一片片竹简上，一部书要用许多竹简，必须用绳子把这些竹简编连在一起才能阅读。通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，其中为熟牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。平时卷起来放着，看时就打开来。《周易》的内容非常复杂难懂，孔子就翻来覆（fù）去地读，这样一遍又一遍地读来读去，把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次。 即使读到了这样的地步，孔子还是不满意。他说：“如果我能多活几年，我就可以多理解些《周易》的文字和内容了。” 后人经常用“韦编三绝”这个成语来形容人学习勤奋刻苦。 4 . 短文共有________个段落。 5 . 古代的书是用________做的，编连工具主要有________、________和________。 6 . 孔子是个什么样的人？他为什么被称为“圣人”？说出你的看法。 ____________________________。 7 . 这篇短文告诉我们什么道理？ _________________________。 四、信息匹配 8 . 读词语，给划线的字选择正确读音。? 黑夜________（yè ?iè）??????疑________（níng? yí）问 远望________（wàn? wàng）???举________（jǔ ?jǚ）手 9 . 比一比，填上合适的字。? 场扬??飘（ ） （ ）地?????路格? （ ）式? （ ）边 拉垃? （ ）水? （ ）圾?????栽裁? （ ）树? （ ）剪 五、书面表达 10 . 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 看一看：这是什么地方？都有些什么人？他们在做什么？想好了写一写。（提示：打太极拳） 六、书写 11 . 写一写，填一填（填序号）。 笔顺规则： ①先??? ②后 点在正上方或左上方，_______写点。点在右上方，_______写点。 七、诗词曲鉴赏 古诗练习。 赠汪伦 乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深，不及汪伦送。 12 . 把古诗补充完整。 13 . 判断句子说法对错。 （1）《赠汪伦》是汪伦赠给朋友的诗。（______） （2）这首古诗表达了朋友间的深厚情谊。（______）