高中生物实验题型完全解析_图文.docVIP

高中生物实验题型详析 甘信付 2010.3.10 1. 评价型实验试题的考查类型:就是利用已有的生物学知识,对一个实验从取材、药品试剂、步骤及操作、结果及预 测等方面进行分析评价,进而修正补充。评价型实验试题主要考查学生对实验设计的严密性和科学性,并以此为媒介, 引导学生建立解决问题的正确思想方法,培养学生的科学素质和实验思维能力,获取信息整和信息的能力。 1.1评价型实验试题应试策略: 1.1.1“三明确”:明确目的(实验的核心、明确变量(解题的关键、明确原理(做题的依据 例 1下图 1是一位学生设计的实验,用来证明 CO 2是光合作用的主要原料。 (1 请指出该装置的主要错误。 (2如需对照实验,请描述对照实验的设计。 本题依据影响光合作用条件的相关知识, 考查对实验装置的评价。 依据评价型实验试 题应试策略,该同学设计的装置是为了证明“CO 2是光合作用的主要原料”(明目的 。 由于光合作用的产物中有淀粉, 可通过碘遇淀粉变蓝这一特性来检验实验结果 (明原理 。 为了消除叶片中原有淀粉对实验结果的影响,应首先让实验装置中的植物进行 48 h的饥 饿处理,消耗原有的淀粉,然后把植物平均分成两组,实验组装置中放入盛有 Ca(OH2溶 液的小烧杯,除去装置中 CO 2,对照组中无 Ca(OH 2溶液,有 CO 2,其他实验条件两组完全 相同(明变量,设置对照,控制单一变量,排除