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【本来阅读】习惯改变命运——德式阅 读的力量 德国是个极度无聊的国家，你看不到10 点还有人在饭店里吃的热火朝天 的，你也很难每天见到人们兴高采烈的满大街狂欢，年轻人也并不经常聚拢在一 起玩耍撒欢，整个德国给人的感觉就是一种安静的氛围，在这里人们无聊的只能 看书了。所以这个无聊的国家出了很多的哲学家、思想家、作家和诗人。也因为 读书才变得民富国强，这一切都与德式阅读息息有关。 德式阅读 到底什么是德式阅读，可以总结概括为、读书习惯、读书氛围、读书设 施。或是您也可以理解成一种德国特有的读书文化。当读书成为一种全民文化的 时候，民富国强就不在遥不可及。 先来看一些数据调查，告诉你德国人读书状况：有91%的德国人在过去一 年中至少读过一本书。其中，23%的人年阅读量在9 到18 本之间；25%的人年阅 读量超过18 本，大致相当于每三周读完一本书。书也成为了朋友之间最受欢迎 的礼品。 70%的德国人喜爱读书，一半以上的人定期买书，三分之一的人几乎每天 读书。值得一提的是，在所有年龄段的人群中，３０岁以下的年轻人读书热情最 高。对于德国年轻人来讲，读书就和他们的啤酒一样让人喜爱。 14 岁以上的德国人中，69％每周至少看书一次；36％以上的人认为自己“经 常”看书；22％的人看“很多”书；16％的人则有每日阅读的习惯，属阅读频繁者。 8000 多万的德国人拥有全球第二大图书市场，年市场销售总额达96 亿欧元。德 国年出版新书9 万余种，平均每万人11.5 种。德国还是全世界人均书店密度最 高的国家，平均每1.7 万人就有一家书店。 德国的读书文化 读书习惯 在德国随处可以看到正在阅读的人，车站、咖啡馆和草坪，这不仅局限于校园，而是 任何场所，似乎每个人的背包里都有一两本书，只要一有时间，他们就拿出来读读。 读书氛围 读书应该是除了足球之外的，几乎全民都喜欢的一件事，无论男女老少， 达到了平民阅读，他们认为读书可以锻炼独立思考和解决问题的能力，而他们主 动学习和终身学习的想法，促使他们不断的阅读。 此外，德国人认为，阅读关乎国家未来，经常性大量的阅读，能够使青少 年更好地掌握读书技巧，迅速提高理解能力和思考能力。所以除了家长和学校的 督促，政府也把阅读视为一项儿童启蒙的社会工程。5 年级的学生可以获得一张 赠券，免费在图书馆领取一本书。 德国的父母从孩子出生就开始培养他们对书籍的兴趣。很多孩子人生的第 一个玩具就是图书。父母还会在每天睡前为他们读书或和他们一起阅读。德国的 小学生每天上课时间并不多，通常中午或下午2 点左右就放学了，而图书馆会在 课余时间为他们举办各种朗读活动。中学时代老师会布置主题性作业，需要学生 大量阅读材料书籍以便完成作业。 几乎每一个德国家庭，都有书架，或设在书房，或摆放于客厅，似乎成为 了家里的一件装饰，但很多德国人的书架上的书，他们几乎全部都阅读过。德国 每个家庭平均藏书近300 册，人均藏书一百多册。他们认为，“一个家庭没有书 籍，等于一间房子没有窗户”。 读书背后的故事 德国可以算是民富国强，背后一定是一种文化力量在推动着，那就是阅读 的力量；中国人发明了造书的纸，但喜欢阅读的人越来越少。我们在不断感叹德 国制造的同时，感叹德国强势维持欧元区的同时，却没有注意到，德国的大学和 图书馆一定是当地最经典的建筑并建议在交通最方便的地段，也没有注意到德国 是世界人均比例最大的普通阅读者群，更没有注意到德国人对知识的尊重和阅读 的态度。 东方之星学前教育机构成立于1995 年，研发了中国第一个幼儿思维教育 课程，并完善了中国第一套幼儿园思维教育整体解决方案，每年全国 6000 余所、 300 多万个家庭提供最前瞻的学前教育课程，现已发展成为中国学前课程的创新 者和领导者。 凭借20 余年积累的丰富教育经验，借鉴了国际最先进的阅读研发理念， 并结合中国学前幼儿阅读特点，研发出适合中国孩子的 《本来阅读》课程。《本 来阅读》课程志在让中国的孩子成为有能力的阅读者。 培养孩子的阅读理解能力 在研发过程中，本来阅读运用一系列阅读理解策略和技能让孩子喜欢上阅 读，监控孩子的理解过程，加深孩子的阅读理解。 培养孩子的阅读欣赏能力 本来阅读课程通过原创的儿童文学作品，感受语言和绘画的美，提高自己 的欣赏水平和能力。 培养孩子的持续阅读能力 具备良好的阅读习惯和独立阅读的能力，对阅读保持持续的