辽宁省部编版2019-2020学年一年级上册语文课文3第9课《明天要远足》同步练习.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 辽宁省部编版2019-2020学年一年级上册语文课文3第9课《明天要远足》同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础运用 (共4题；共30分) 1. （3分） 根据拼音写词语。 miàn?duì jiāng?lái yè?jiān míng lǎng zhèn?yǔ ________ ________ ________ ________ ________ 2. （6分） 选择恰当的词语。 以________（极，及）?????（豪，毫）________华?????造________（形，型） 先________（近，进）?????（故，姑）________事?????仿________（佛，拂） 3. （6分） 加偏旁组成新字，再组词 登??________???________?????________???________ 肖??________???________?????________???________ 尚??________???________?????________???________ 4. （15分） 课文回眸室（根据课文内容作答）。 （1） 《花的学校》是一首优美而富有情趣的________，作者用________的手法，展开了丰富的想象，以儿童的视角描绘了花孩子们的________、活泼和调皮。 （2） 《花的学校》是写__________________的。 A . 泰戈尔???? B . 契诃夫???? C . 雪莱???? 二、 阅读理解 (共2题；共25分) 5. （11分） (2019六上·武山期中) 阅读《穷人》选段，回答问题。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 “不，没有人________上帝________我为什么要这样做________如今我怎么对他说呢________”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 （1） 请在文中横线上加上恰当的标点符号。 “不，没有人________上帝________我为什么要这样做________如今我怎么对他说呢________” （2） 文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母________，用部首查字法应查________部。 （3） “忐忑不安”中“安”的意思有：A安全；B安装；C安定。在文中应取________。 （4） 在文段中找出下面词语的近义词。 自食其果________???????心神不宁________ （5） 你认为这段话主要讲什么？表达了桑娜怎样的思想感情？ （6） 文中第二自然段中的省略号的作用是表示________。 （7） 桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？ （8） “但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是________； 桑娜觉得非这样做的原因是________。 6. （14分） 课内阅读。 火神一向非常钦佩普罗米修斯，想帮助他，便悄悄地对他说：“只要你在宙斯面前承认错误，归还火种，我一定请求神王饶恕你。” 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!” （1） 写出下列词语的近义词。 钦佩——________?????????饶恕——________ （2） 文中通过对普罗米修斯的________和________描写，表现了普罗米修斯________ 三、 语言表达 (共1题；共5分) 7. （5分） 轻松写话 看图，说一下图上画的是什么，用一两句话写下来。（不会写的字可用拼音代替） 参考答案 一、 基础运用 (共4题；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 二、 阅读理解 (共2题；共25分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、 5-7、 5-8、 6-1、 6-2、 三、 语言表达 (共1题；共5分) 7-1、