部编版语文六年级下册6 骑鹅旅行记（节选）练习卷（练习）.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版语文六年级下册6 骑鹅旅行记（节选）练习卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、填空题 1 . 比一比，再组词 籍（______）??蓬（_______）??钧（__________）???峻（_________） 籍（______）??篷（_______）??钓（__________）???竣（_________） 2 . 多音字注音 （1）我个人总是爱丢三落（ ）四的，所以落（ ）实文件精神还要重要的事还是别让我去做了。 （2）野外测量（ ）要量（ ）力而行。 （3）据史书记载（ ），王昭君多才多艺，每逢三年五载（ ）汉匈首脑聚会，她都要载（ ）歌载（ ）舞。 （4）看（ ）守大门的保安也很喜欢看（ ）小说。 （5）请把这封信交给（ ）团长，告诉他，前线的供给（ ）一定要有保障。 （6）这条恶（ ）狗真可恶（ ）。 （7）这辆藏匿毒品的卡（ ）车在过关卡（ ）时被截住了。 （8）他办事从不草率（ ），效率（ ）一向很高。 3 . 在括号里填上恰当的词语。（3分） （ ）的神情?（ ）的大脑?（ ）地盯着 （ ）的神情?（ ）的池塘?（ ）地回答 4 . 解释下列词语。 1、天资聪颖：________ 2、豁然开朗：________ 3、高深莫测：________ 4、明快：________ 5、含蓄：________ 二、现代文阅读 5 . 课外类文阅读。 人生第一课 这是一家普通的幼儿园。刚刚入园的小朋友被老师带进幼儿园的图书馆，图书馆里有许多图书。小朋友们端端正正地坐在小板凳上，准备接受人生的第一课。 一位老师走到小朋友的面前，微笑着说：“小朋友，我来给你们讲个故事好不好？” “好！”小朋友们齐声答道。 老师从书架上抽出了一本书。然后，她绘声绘色地讲了一个童话故事。 “小朋友，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中。这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。” 老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？” “我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有……”一位小朋友立即站起来讲了一个故事，他那幼稚的童声在图书馆里回荡。 虽然这位小朋友讲得语无伦次，但是老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把故事记录了下来。 “下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？” 又有一位小朋友站了起来，画了一个“爸爸”，画了一个“妈妈”，还画了一个“我”。当然，画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面。然后，她又取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起，还在封面上写上了作者的姓名、插图者的姓名及“出版”的年、月、日…… 老师从小朋友们写的一本本“书”中，随意抽出了一本，高高地举着，说：“小朋友，瞧，这是你们写的第一本书。可见，写书并不难。因为你们还小，所以只能写这种小书；我相信，你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的作家。” 课结束了，小朋友们都很高兴。他们在不知不觉中，受到了老师的某一种“灌输”。 （1）写出近义词。 精美——????幼稚—— （2）根据意思写成语。(在文中找) ①话讲得很乱，没有条理层次。（ ） ②形容叙述、描写生动逼真。（ ） （3）仿写词语。 不知不觉 ________? ________? ________ （4）结合短文内容，谈一谈老师的“某一种‘灌输’”指的是什么？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、信息匹配 6 . 用“√”标出恰当的词语。 ①这些煤块上(显示?显露?展示)出远古时代湿热环境下生长的植物的痕迹。 ②科学家们(连续?继续?陆续)寻找动物的化石。 参考答案 一、填空题 1、 2、 3、 4、 二、现代文阅读 1、 三、信息匹配 1、