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关于临沂市初中信息技术
学业水平考试的分析
指导思
。有利于引导学校开全课程、开足课时。
2.有利手促进教师在教学中认真贯彻和落实课程目
标。培养学生积极学习和探究信息技术的兴趣,养
成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯,
形成适应社会生活所必需的处理信息的基本意识和
能力。
3.有利于高中阶段的持续学习和学生的个性发展。
有利于发挥考试的导向作用,推动我市信息技术
教育的健康发展。
考查目标
L.基本的信息活动能力与信息应用能力。
2主动获取、加工、交流、发布信息的能
3,善于观察社会生活,捕获必要信息的能
4.对技术的迁移运用能力与创新精神
命题原则
L立足于教材,特别是基础知识
基本技能的考查。
2.注重对运用技术处理信息能力和
分析问题、解决问题能力的考查。
多,适当增加开放性和探究性题目,
大对学生多元思维与创新能力的
考查。
4.保持试题的原创性、时代性和灵
活性,体现课程价值。
四,在年题型、题量和分值一
客观题(45分)
操作题(55分)
单多|文
选中选断
Word FrontPage Excel
易难题题
录
入
分题1
总分101015101015
15
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