2019-2020学年度第二学期综合教研组工作总结.pdf

温馨的合作氛围 综合教研组人员多，学科多。承担着小学部语数外之余的全部课程， 平均每个老师每周16课时，工作任务是很繁重的，许多工作只能利 用休息时间来完成。只要是需要我们的地方，我们都会努力去做，都 要尽力做到最好。综合教研组的老师们一直学部的工作视为己任，无 论份内份外，只要是需要，他们就会出现在哪里，认真做好每一件事 情，良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基 上。在教研组 中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较 个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。加强教研组凝聚力, 培养组内老师的团结合作精神。 二、教研组工作总体情况 工作 目标：在实践中求质量，以质量求生存。 开展思路:各科并进，创出特色，示范引领，百花齐放。 教研策略：理论学习，教学观摩，专题研究，实践体验，自成一家。 教研特色：教研行为制度化，教研内容系统化，教研形式多样化。 、规范常规教学 1、 认真落实常规教学各项任务 课前，各位老师都认真钻研教材，深入研究学生，设计出切实可行的 教学活动方案。在课堂教学中注重抓学生良好习惯的培养，从每一件 小事做起，培养他们良好的学习习惯和行为习惯。重视课堂练习，以 多种方式在课堂中穿插必要的训练，巩固所学，让学生“一课一得二 关注学生的主动参与，了解和