十二章 简单机械复习课 课件.ppt

（２）∵ G =400 N ， h =2 m ， ∴做的有用功为； W 有用 = Gh =400 N × 2 m=800 J ， 则滑轮组的机械效率为 800J 100% 100% 80% 1000J W W ? ? ? ? ? ? 有用 总 【名师点拨】 机械效率的计算及影响因素求解机械效 率时，首先要弄清有用功和总功，然后根据机械效率 公式求解．常考机械的有用功、总功计算如下表： 变式题４ （徐州） 如图９所示，将一块 1 m 长的木 板一端架高 0.4 m ，用 50 N 沿木板的拉力把一个重 为 100 N 的小铁块从底端匀速 拉到顶端．这里的木板是一种 简单机械，称做 ，此时 效率为 ，木板对小铁块 的摩擦力为 N. 10 斜面 80% 【解析】 倾斜放置的木板是一种简单机械，叫做斜面 100N 0.4m 100% 100% 80% 50N 1m Gh y Fl ? ? ? ? ? ? ? 2 2 2 2 W W W F Gh f ? ? ? ? ? ? 额 总 有用 50N 1m 100N 0.4m 10N 1m ? ? ? ? （ 2013 ? 遵义） 小明用如图所示滑轮组将一个放在水 平地面上的物体匀速拉动，物体移动了 3m ，物体重 为 2000N ，与地面的接触面积为 0.5m2 ，运动过程中 物体受到的摩擦力为 450N ，绳子自由端受到的拉力 F 为 200N ，求： （ 1 ）物体对地面的压强； （ 2 ）拉力 F 做的功； （ 3 ）该装置的机械效率． 分析：（ 1 ）物体对地面的压力和自身的重力相等，再根据压 强公式求出物体对地面的压强； （ 2 ）由图可知绳子的有效股数为 3 ，根据s=ns′求出绳子自由 端移动的距离，利用 W=Fs 求出拉力做的功； （ 3 ）根据η=W 有 /W 总 × 100%=fs 物 /Fs × 100%=fs 物 /Fns 物 × 100% =f/nF × 100% 求出该装置的机械效率． 解：（ 1 ）物体对地面的压力： F=G=2000N ， 物体对地面的压强： p=F/S=2000N/0.5m 2 =4000Pa ； （ 2 ）由图可知： n=3 ，绳子自由端移动的距离： s=ns′=3× 3m=9m ， 拉力 F 做的功： W F =F 拉 s=200N × 9m=1800J ； 答： ? P=4000Pa ； ? W F =1800J ； ? η= 75% ． 滑轮组省力情况判断： 使用滑轮组提起重物时，重物和动滑轮的总重由 几段绳子承担，那么提起重物所需的力就是总重的几 分之一，即 F = Gn （不计 摩擦）．式中的 n 表示承担 总重的绳子段数， F 表示提 起重物所需的力， G 表示重 物和动滑轮的总重，若不计 动滑轮重， G 就表示物重． 也可以用如下方法分析：在 图 10 和图 11 中， 在动滑轮和定滑轮之间画一道虚线，在虚线以下，直 接作用在动滑轮上的绳子以及固定在动滑轮框上的那 一段绳子才是承担重物的绳子 ，它们的总股数即为 承担重物的绳子段数．在图 10 中，滑轮组承受重物 的绳子段数是 4 ，图 11 中滑轮组承受重物的绳子段 数是 5 ． 10 4 G G F h ? 由 = 可得：在 图 中 ， F 11 . 5 G F ? 图 中 实验一 探究杠杆的平衡条件 命题点： 1. 杠杆平衡螺母的调节（左偏高左调，右偏高右调） 2. 杠杆在水平位置静止的目的（方便读出杠杆的力臂 ） 3. 调节杠杆水平平衡的目的（实验之前调节：减小杠 杆自重对实验造成的影响；实验时调节：便于在杠杆 上直接测出力臂的大小） 4. 多次测量的目的（使实验结论具有普遍性） 5. 在杠杆平衡时，两边同时增减砝码后杠杆是否平衡 的判断（只需看两边的力和力臂的乘积是否相等即 可，若不相等，则哪边的乘积大，杠杆就向那边倾斜 ） 6. 用钩码和测力计作为不同力进行探究时，弹簧测力 计所拉方向的改变而导致测力计的变化情况；（判断 出测力计的力臂变化，而后据杠杆的平衡条件分析即 可） 实验结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力 ×动力臂 = 阻力×阻力臂（即 F 1 L 1 = F 2 L 2 ）． 例 1 某同学做探究