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优秀教师个人工作总结五篇 优秀教师个人工作总结五篇 （篇一） 我到今年工作已经 16 年了，期间担任班主任工 作也有十一年，我热爱我的工作，热爱我的岗位，我关心国 家大事，热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心 为学生排忧解难；我在各个方面从严要求自己，努力提高自 己的教育教学水平。16 年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于 空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为农场的教育事业 而工作。在此，我将本学期的工作特做如下总结： 一、思想品德方面：我爱岗敬业，教书育人，模范地 遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严 于律己，本学期被评为管局级师德教育先进个人。 二、教学能力方面：我严格要求自己，积极备课上课，坚 持用 “先学后教，当堂训练”的模式上好每一节课，每一节 课都做了 “导学案”，每一节课都有配合上课，真正做到讲 练结合，学以致用，而且我坚持每周检查练习册的完成情况， 相信只要是用心的学生都能把所学的知识很好的掌握。而 且，在学校期末检查、导学案、单元测试题时，我都做好了 准备，毫不忙乱。同时，在教研方面，我参加了每日一课的 听课，认真学习别人上课的长处，为己所用；我参加了 “我 1 眼中的导学案 “的论坛活动，提升自己的教育理论素养；我 还完成了教研部布置的上传试卷工作、还有开拓自己的新浪 博客，我把本册历史课的多数课，都编写了 “顺口溜”，利 于学生记忆历史基础知识。 三、在出勤方面：我尽力做到本学期没有请一天、或半 天假，只有四次临时请假，而且严格遵守了我校的请假制度， 请假回来后又销假。 四、在班主任工作方面：我投入了极强的责任心，关注 每一名学生，及时发现他们的各种心理或行为动态，还有学 习的心态与学习情况，及时与家长、科任老师进行沟通，本 学期我班的孩子并不好管理，初期每天我都采取训斥、批评、 大发雷霆式的教育，累的自己够呛、气得够呛、效果还很不 好；后来，我改变了自己的教育方法，利用班会课与他们进 行一次坦诚的交流，之后我就常关注、常提醒、既让自己监 督他们，又让他们监督我，我的改变也促进了他们的改变， 我把他们当成自己的孩子，不该说的话不说、不该做的事不 做，真心的为孩子的健康成长而努力，现在很多女孩都成为 我的朋友，我的工作也更容易了。 五、在对待学困生、贫困生和单亲生方面：我班学困生 2 有 10 名之多，我让他们做自己喜欢的事，不影响其他同学 学习；对于贫困生，我经常关心问候，给予适时的援助；我 班还有单亲或远离父母的孩子也 10 人，我更多的关注他们 的心理动态，怕他们成为偏激的人，或思维走上歧路。我时 刻关爱每一名学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友， 去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为 前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。 我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多 辅导，给予 “偏爱”， 在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针 对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教； 继续遵循”以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则， 最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学 手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面 提高自己教育教学的质量和效率。我也将努力提高自己班主 任工作水平，为我校的顺利发展继续做出自己的贡献。 （篇二） 一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》， 严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交 给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践 潜力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进 素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职， 3 具体的工作状况如下： 一、我的思想 坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严 格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正视 自我，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参 加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学 的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课 外