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“岁寒三友”诗歌朗诵会活动设计
一、 活动目的
1. 通过朗诵“岁寒三友”的诗篇，积累描写“岁寒三友”的诗词，
加深学生对岁寒三友象征意义的理解。
2. 提高学生的朗诵水平。
二、 活动准备：
1. 课前学生收集有关“岁寒三友”的诗词，在老师的指导下练习朗
诵。
2. 教师准备 PPT 和相关音乐。
三、 活动过程：
1. 主持人宣布诗歌朗诵会开始。
2. 朗诵“竹篇”
独诵《墨竹图题诗》（朗诵者：牛海燕 田露艳）
合颂《山居秋暝》（朗诵者： 乔雪玲 王秀秀 ）
独诵《竹石》（朗诵者：张正祥 徐光强）
合颂《官舍竹》（朗诵者： 蒋秀 宋佳佳 ）
合颂《春天的竹子》（朗诵者： 张勇 张梓玲 刘新辰 ）
3. 朗诵“松篇”
独诵《青松》（朗诵者：王乾 田振钰）
合颂《南轩松》（朗诵者：李彦 梁瑜玲 ）
合颂《苍松怪石图题诗》 （朗诵者：柳志萍 柳志芳 梁青艳 ）
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集体朗诵《黄 山 松》（领诵 ：郎洋 王克海 ）
4. 诵读梅篇
独诵《墨梅图题诗》（朗诵者： 田玉琴 王艳 ）
合诵陆游《卜算子 ·咏梅》（朗诵者： 熊婷 刘楠 ）
独诵《早梅》（朗诵者：安福星 ）
独诵王安石的《梅花》 （朗诵者：田吉祥 李建贤 ）
合诵《山园小梅》（朗诵者：冯胜荣 王志琪 ）
独诵《梅》（朗诵者：刘涛 ）
合颂毛泽东《卜算子 ·咏梅》（朗诵者：何雅婷 柳阳华）
师生合颂现代诗《梅花》
5.小结，宣布诗歌朗诵会结束。
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