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　　 　　篇一:《教师圆梦心得体会》 　　学习“立德树人,立教圆梦”心得体会总结 学习关于“立德树人,立教圆梦”师德师风教育活动，为全校教职工献上丰盛的精神文化 　　食粮。庄瑞敦校长强调各部门要强化领导，精心组织，落实责任，把学校的基础建设创建好， 　　为教师打造良好的教育平台。扎实做好“立德树人,立教圆梦”师德师风教育的有关工作。正 　　确认识教师的使命感和责任感为中国基础教育改革探路，为精英人才培养搭桥，为美丽中 　　国放歌；要完成教师的使命感和责任感，就要准确把握“中国梦”的精神实质和丰富内涵， 　　确立终身从事教育理想与抱负；要认真践行“学高为师，德高为范”的教师人格要不断修 　　炼自己的“亲和力”；要不断完善自己的专业知识和学习能力；要有宽容、科学、民主、平等、 　　谦卑、负责、同情心的价值标准；要全面落实“立德树人，立教圆梦”行为准则。 德育教育关系到下一代拥有一个怎样的人生，关系到我们的国家、我们的后代拥有一人 　　怎样的未来。也关系到学校的成败。党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务， 　　培养 德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。立德树人，要做到这一点，首先要立 　　师德、铸师魂。 　　师德建设顺应潮流，势在必行。通过几个月的深入学习，应该做到 　　一、爱国，忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。 通过学习让我感到，党和国家更加重视教育，并且把“立德树人，立教圆梦”放在举足 　　轻重的地位。而我们人民教师肩上的担子也更重了，但这是无比光荣的责任和使命。教书育 　　人是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。忠诚于 　　人民的教育事业，甘愿为人民的教育 事业奉献自己的聪明才智。对工作高度负责，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕 　　烛，在平凡的岗位上发出光和热。 　　二、教书育人，热爱学生。 教师的神圣性在于，他不仅是知识的传播者，更是文明的传播者；他不仅要教书，还要 　　育人。只有热爱学生，搭建起教育教学的桥梁，得到学生的尊敬和信任，教师才能在教育过 　　程中充分发挥自身的作用和力量。只有热爱学生，才能教育学生，感染学生，推动教育走向 　　成功。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导 　　学生成才。教育事业是爱的事业。爱是前提，爱是主旋律。教育的根本宗旨就是关爱每一名 　　学生，关心每一名学生的成长进步。就是帮助所有学生成器成才。一切为了学生，为了一切 　　学生，为了学生一切，教好每一个学生，是教师的天职。心系学生， 情倾未来。当前对学困生、贫困生、后进生、留守生，需要格外关注。爱护学生是成功 　　教育的原动力，师爱是师德灵魂，作为教师应该用爱心去温暖学生，真心打动学生，走进孩 　　子的心灵，谱写一曲最美的师爱之歌。理解、信任和爱护学生有利于师生关系的和谐发展， 　　能冲破师生间的冰封。以真情、真心、真诚，教育和影响学生，让学生“乐其师，信其道” 。 　　永远做学生的良师益友，永做学生健康成长的指导者。 “热爱学生，教书育人”是教师职业 　　道德的核心。 　　三、身教重于言教，为人师表。 孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师工作的“示范性”和学生所 　　特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、 　　人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学 　　生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。学生总是把教师看作学习、模仿的对象，教师的一言一 　　行，一举一动，往往被 学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校