实况详录法剖析.pptVIP

描述的方法 描述记录法 描述记录法指通过详细记录事件或行为 日记法 发生、发展的过程而获得资料的方法。它 主要包括日记描述法、轶事记录法和连续。轶事记录法 记录法 实况详录法 样本描述法 -Tankertanker Desion  三、实况详录法 实况详录法的涵义 实况详录法的优缺点 实况详录法的运用 -Tankertanker Desion  实况详录法的涵义P44 实况详录法:观察者在一段事件内(如一个小时或半天, 甚至更长的事件内)连续地、尽可能详尽地记录被观察对 象所有的行为动作表现,然后进行分析的方法。 ·目的是无选择地记录被研究行为或现象系列中的全部细节 获得对这些行为或现象的详细的、客观的描述 特征: 1、记录的内容:被观察者本身;被观察者与他人互动时所做 的每一件事和所说的每一句话:被观察者所处的背景、环境 2、详细记录行为、发生时的背景情景、行为发生的先后顺序 3、被观察者所有的言行都是重要的,都需要记录 -Tankertanker Desion  连续记录法 今在一定的时间范围或阶段内(如一小时, 天)做持续不断地观察记录,按自然发 生的顺序详尽地描述行为。 ◆一般情况下,观察者不介入当时的情景和 被观察的行为之中。 ◆没有日记描述法时间长,比轶事记录更详 尽完整。 -Tankertanker Desion  观察对象:丽丽(4岁) 地点:幼儿园教室 时间:早上9:109:30 活动:自由游戏 行为的客观描述 解释与说明 9:10-9:12 时丽比规定的时间迟到了35分钟。她挂好丽丽看起来胆怯羞涩, 了外衣,就站在走廊上四处张望;在半分钟内几乎有些退缩。从她到达的 动不动,只转动眼珠:很快地几正玩得那刻起,就显得很勉强 高兴的其他幼儿 大概她本来就不想上幼儿园 9:22-9:24 终于,丽丽向远远的教室角落里的图书角丽丽仍然显得不定心 走去。她走得很慢,每走一步都要用右脚尖在甚至连动作也显得十分拘谨 地上刮一下,这样走了2米远。她经过一张桌似乎犹豫不决,不能肯定自 子,有2个小朋友在拼图片,她没有跟他们搭已与别人及环境的关系。她 脖。现在,她加快脚步向放有几本图书的桌子好像很难做出决定究竞干什 走出。玲玲、乐乐和冬冬 桌子边,乐乐么。没有任何交往行为, 与冬冬一起在看一本书,玲玲望着他们“含已经在场的幼儿无“开场 丽E没有对他们说一句话,便坐下了。白”