诗三首同步练习.pdfVIP

此资料由高中语文学习助手（ ID:gzywxxzs ）和作文选刊（ ID:zwxk66 ）联合整理，版权归原作者及原出处 所有，请勿商用！ 诗三首练习 分层训练 积累与运用 1．按要求用课文原句填空。 （1）《涉江采芙蓉》中表现抒情主人公形象雅洁， 情感纯洁美好的诗句是 ________， ________。 （2）《短歌行》中以 ________，________喻自己胸怀宽广，招揽人才越多越好。 （3）《归园田居》中表现诗人厌恶官场，回归自然的心情的诗句有 ________ ， ________。________，________。________，________。 2．给下列加粗字注音并释义。 （1）采之欲遗谁（ ）________ （2 ）青青子衿（ ）________ （3）何时可掇（ ）________ （4 ）周公吐哺（ ）________ （5）羁鸟恋旧林（ ）________ （6 ）榆柳荫后檐（ ）________ 3．指出下列各句中的错别字。 （1）采之欲为谁 ________ （2）长路慢浩浩 ________ （3）越陌渡阡 ________ （4）榆柳阴后檐 ________ （5）暖暖远人村 ________ （6）鸡鸣桑树巅 ________ 4 ．运用所学知识填空。 （1）《涉江采芙蓉》选自南朝梁萧统的《 ________》。 （2）《短歌行》是 ________旧题，属《相和歌·平调曲》。 （3）曹操是汉末杰出的文学家和汉末建安文学新局面的开创者，他的诗全部是 ________，就内容而言，一部分乐府诗反映了汉末动乱的现实，另一部分表现了他 ________的雄心和顽强的进取精神。 （4）陶渊明，一名________，著名________诗人，世称 “________”，自号“________”。 阅读与品味 5．再读《涉江采芙蓉》，对该诗赏析不恰当的是 （ ） A．首句， “涉江采芙蓉，兰泽多芳草”，写自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉 即荷花，以引起下文贻赠远人之念。 B．“采之欲遗谁”中的“遗”读 wèi ，是馈赠的意思。古人有采摘香花赠与相亲之 人的习俗。 C．“所思在远道”，所思念的人尚在远地，表现了对远方游子的思念和悲慨之情。 D． “同心而离居”五字，说出了社会中长期存在的人生遗憾，也表现了主人公思乡 怀友的真挚之情。 6．从《短行歌》中可看出，曹操忧人生短暂，因而借酒浇愁。这样一来，全诗的基 调是不是消极的、低沉的？说说你的看法。 ________________________________________________________ 7．如何理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”？ ________________________________________________________ 此资料由高中语文学习助手（ ID:gzywxxzs ）和作文选刊（ ID:zwxk66 ）联合整理，版权归原作者及原出处 所有，请勿商用！ 8．仔细品味下列陶渊明的诗句，说说它们在动词的使用上有什么共同点。 （1）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 （2）有风自南，翼彼新苗。（《时运（其一）》） （3）日暮天无云，春风扇微和。（《拟古（其七）》） （4）蔼蔼堂前林，中夏贮清荫。（《和郭主薄（其一）》） （5）平畴交远风，良苗亦怀新。（《癸卯岁始春怀古田舍》） ________________________________________________________ 9．《归园田居（其一）》里描写的农村生活景象，实际上很普遍，很常见，在作者 笔下为什么显得那么美？ _________________________________