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小学地震疏散演练方案 演练目的 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。特制定本次地震疏散演练方案。 一、学校成立地震演练领导小组组长： 各班班主任领导小组下设三个小组： 1、紧急疏散组组长：组员：各班班主任。 职责： (1)在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、 顺序，有秩序地疏散全体师生到安全地带； (2) 疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场； (3) 将学生组织到操场中央，由教师及时组织看护，保障学生生命安全。 2、医疗救助组组长：组员：各任课教师。 职责：准备医疗常用药品，拨打110、120、119等相关电话，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后，协助有关部门送往就近医院进行救治。 3、安全保障组组长： 组员：体育教师及部分任课教师。 职责：（1)负责维持操场内学生秩序，了解校内区域的情况，加强巡视，确保师生的生命安全。 (2)当体育教师听到预警信号时，迅速将在操场上课的学生集中到操场中心，由一个体育老师负责看护，其佘人员迅速到教学楼口疏散学生。 二、演练、疏散地点：学校操场 三、参加人员：全校师生 四、活动时间 五、地震演练程序 (一）前期准备工作 1、举办地震知识讲座，组织学生参观“地震防震避震教育”展览和观看有关的防震避震专题片，提高学生对地震知识的认识。 2、让学生了解并熟悉掌握应急避震的方法。 3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。 4、演练前组织学生进行避震和疏散的训练。 (二）模拟突发地震演练 1、紧急避难：以广播室防空警报为信号，由总指挥发出。听到“地震发生”的信号（哨声）后，要做到以下几点： (1) 要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点的，千万不要匆忙逃离教室。 (2) 上课教师立即停止授课，立即告知学生发生了地震，要求学生不要慌乱并指挥学生迅速抱头、闭眼，身体釆用卧倒或蹲下的方式躲在各自的课桌下或课桌旁，并尽可能用书包或其他物品保护头部，演练时间为1分钟。（躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎破璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己） (3) 躲避的姿势：在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 (4) 卧倒或蹲下时，也可以釆用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 (5)在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。 (6)在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，逃避开校园建筑物和电线。 特别强调：教师要给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二要一切行动听指挥。不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持一定的距离，避免外墙倒塌或破璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道.，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。 2、紧急疏散：总指挥拉响防空警报。听到疏散信号后，学生们在班主任的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场（宽阔空闲地)疏散.，各班在安全组的指挥下，就近篥中到操场中央。 3、医疗救助：医护组临时指定救助地点，立即开展工作，由一名老师带两到三名学生为一组进行救护，对受伤的人员进行急救处理，主要救护项目有：头部包扎，腿部骨折，腰部骨折等。协助有关单位或自己设计担架将受伤严重的学生送往就近医院进行救治或等医院救护车来后送往医院。 4、清点人数：各班到达操场后由班主任统计人数，向总指挥报告学生人数。然后由紧急疏散组清点教师人数向总指挥报告，以确定教师学生安全情况。 六、紧急疏散演练要求 1、学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。 2、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生地震，及时釆取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。 3、教师要根据领导小组的指挥，按指定的路线和顺序迅速组织学生撤离到操场等空旷地带，做到不慌乱，不喧闹