2020四年级语文下册第三单元达标测试卷新人教版.docxVIP

Page 1 第三单元达标测试卷 积累运用 一、用“√”选择加点字的正确读音。（3分） 1.看着波澜不惊的湖面在微风的吹拂下泛起一圈圈的波纹，她因为晕（yùn yūn）车而难受的脸上终于绽（zhàn dìng）出了微笑。 2.他在庭院中漫（wàn màn）步，回想自己曾经跋山涉（shè bù）水的那段岁月。 3.伴着潇（xiǎo xiāo）潇细雨，桃花开了，花瓣挨挨挤（qǐ jǐ）挤的，像一个个粉色的绒球，漂亮极了。 二、读句子，将汉字工整地写在括号里。（6分） 在jì jìng（）的夜晚，fán xīng（）满天，在méng lóng（）的月光下，téng luó（ ）的叶子好像tú mǒ（）上了一层银粉，风一吹，枝叶飘荡，犹如bō tāo（）一般，漂亮极了。 三、给下面句子中加点词语换个说法，不改变句意。（3分） 1.明明总是向别人炫耀自己的长处。（ ） 2.这些晶亮的雪花随风跳起了舞蹈。（ ） 3.我潇洒地背上书包，向学校走去。（ ） 四、下列语句停顿正确的一项是（ ）（2分） A.在/灿灿的金晖里，闪着/晶亮的雪花。 B.在灿灿的/金晖里，闪着/晶亮的雪花。 C.在/灿灿的金晖里，闪着晶亮的/雪花。 D.在灿灿/的金晖里，闪着/晶亮的雪花。 五、下面句子不是描写梅花的一项是（ ）（2分） A.你是冰雪世界的精灵，盛开在凄冷的节令。 B.追随着雪花的脚步，轻轻柔柔地起舞。 C.寒风是冬天的特警，要把你的蓓蕾摧毁，可是，你依然灿烂地开了。 D.不骄不躁涵养高，天天向上仍从容。 六、根据要求完成句子练习。（10分） 1.（名校期末真题）下列句子中，与“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”这一句运用的修辞手法相同的是（ ）（3分） A.嫩叶如同一条青龙上下飞，煞是好看。 B.落日以一个优美的姿势，悄无声息地跃入大海。 C.夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。 2.照样子，仿写句子。（7分） （1）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 秋天的田野，怎样的美好呢！，，。 （2）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 那玫瑰的红，；那牡丹的粉，；而那百合的，! 七、把下面的诗歌、作者和相关称谓用直线连起来。（4分） 《望洞庭》 孟浩然 诗圣 《春夜喜雨》 刘禹锡 诗豪 《暮江吟》 杜甫 诗王 《春晓》 白居易 诗隐 八、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分） 1.《繁星》（一五九）中“天上的风雨来了”和“心中的风雨来了”两句诗中的“风雨”意思一样，都是指生活中的困难。( ) 2.《白桦》第四节中的“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美。( ) 3.《在天晴了的时候》这首诗写于抗日战争时期，作者似乎在表达心中的淡然、宁静和暖意，其实是在歌颂光明和解放。( ) 九、根据课文内容填空。（9分） 1.这些事——是永不漫灭的回忆：，，。 2.是绿的，是绿的，是绿的， 也是绿的。 3.新阳推开了，溪水在温风中，看山间 的暗绿——它也在。 4.很多名家对诗情有独钟。艾青认为“诗是， ”；朱光潜则认为“诗和，；”英国的华兹华斯则认为“诗是，”。 十、（原创题）生活中的语文。（6分） 最近网上出现了一些很“火”的诗歌，这些诗歌的作者竟然是一群小学生，他们创作的诗歌让人拍手叫绝。以下是其中的两首： 冬天的时候， 我的一颗牙齿掉了。 春天来了， 我的牙齿又发了芽。 树枝想去撕裂天空， 但却只戳（chuō）了几个微小的窟窿。 它们透出天外的光亮， 人们把它们叫作月亮和星星。 看完这两首诗，请你也来挑战一下，根据自己的生活经历，写一首小诗。 阅读理解 十一、回顾课文，完成练习。（10分） 大海啊！ 哪一颗星没有光？ ？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 1.在横线上将诗歌补充完整。（2分） 2.[考查语文要素]这首诗的作者是，表达了她 的情感。（2分） 3.对诗歌理解错误的一项是（ ）（2分） A.这首诗表明了诗人对于星星的爱同大海一样。 B.大海对于诗人的创作以及思想的形成都有重要影响。 C.诗人运用排比和连续反问，加强了抒情效果。 4.请仿照诗歌补写诗句。（4分） 长江啊！？ 十二、（名校期末真题）阅读短文，完成练习。（12分） 寄小读者 小朋友！当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍地胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地地爱她，而且死心塌地容她爱你？ 有一次幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什