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计算机基础技能测试题 一、 Word操作题 【文档开始】 网络化计算机辅助教学主要由电子教室、教学课件、教育信息网络等构成， 特别是网络、多媒体技术、现代教育理论相结合的 CAI 环境，更加受到青睐。网 络化的计算机辅助教学可以依托网络把多种现代化的教学设备有机地结合为一 体，使课堂教学生动、形象，开拓学生眼界。 学生可利用一定的输入、输出设备，通过人机“对话“的方式进行学习，激发了 学生学习的积极性和主动性。学生通过操作、尝试、观察、分析，在不断的摸索 中处理各种信息，最大限度的发挥了学生的自主，从而获得知识。 【文档结束】 按下列要求完成对以上文档的编辑和排版，并以文件名“ WORD操作题”保 存在个人文件夹下。 1、正文前加一标题“网络”，字体设置为艺术字（艺术字库第二行第三列） ， 字体为隶书，字号为 36 号，居中，并设置三维效果（样式为三维样式 7）。 2、文字字体：中文设置为宋体、常规、 11 磅；各段首行缩进 2 字符， 1.5 倍行距。 3、将正文第二段首字下沉 2 行，分三栏；加蓝色的 10%的底纹。 4 、加页眉“ WORD题”和页脚“作者 : 张民”，居中显示。 5、插入任意的图片，并将图片设置为四周型环绕方式。 6、在文档下方插入一张如下形式的 5 行 5 列表格。 设置列宽为 2.2 厘米，行高 0.6 厘米；表格中粗实线为 3 磅，细实线为： 0.75 ， 单元格中文字的水平和垂直均居中，整张表格居中。 二、 Excel 操作题 1、在桌面的个人文件夹下创建一个工作簿文件， 在 sheet1 中录入以下表格 内容，并进行如下编辑，以名“ Excel 题”保存，结果见样文。 学生成绩 制表日期： 2007-12-20 姓名 数学 语文 计算机 总分 总评 张三 95 87 90 李四 87 76 67 王五 75 88 46 贾六 95 90 96 赵一 78 46 80 钱二 95 87 92 最高分 平均分 2、计算出每个学生的总分、并求出各科目的最高分和平均分（利用函数） ； 总评列为优秀学生（总分 260 分），在总评列只填“优秀”两个字 , （总分=260 分）列则填“普通” 。并将 Sheet1 工作表改名为“学生成绩表” 。 3、“成绩表”工作表修饰如下： （1）使表格标题与表格空一行，然后将表格标题设置成隶书、 20 磅、合并及 居中的对齐方式。将日期写到表格标题的下边，并设置成华文行楷、加粗倾斜、 10 磅。 （2 ）将表格各栏列宽设置为 10；列标题行行高设置为 25 磅、其余行高为最 合适的行高；列标题粗体、水平和垂直居中、 12.5%底纹；再将表格的其他内容 居中，平均分保留 1 位小数，加边框线。 （3 ）对计算机的成绩进行自动筛选，选出成绩大于 80 分的同学的相关信息。 4 、选中