新人教版八年级（上）《第2章 声现象》单元测试卷（湖北省潜江市总口中学）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 新人教版八年级上册《第2章 声现象》单元测试卷（湖北省潜江市总口中学） 一、选择题（每题3分，共30分） 1．（3分）声音不能在下列四个选项中传播的是（　　） A．气体 B．液体 C．固体 D．真空 2．（3分）如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明（　　） A．发出声音的音叉在振动 B．超声波具有能量 C．声音从空气传入水中响度会变大 D．声音从空气传入水中速度会变小 3．（3分）在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子、二胡的声音，我们判断的依据是（　　） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同 4．（3分）关于声音产生和传播的说法正确的是（　　） A．声音的传播快慢与温度无关 B．只要物体振动，我们就能听见声音 C．物体的振动一旦停止，发声也随之停止 D．声音在空气中传播最快 5．（3分）下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（　　） A．“悦耳动听”说明声音的响度较大 B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音 C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁 D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失 6．（3分）人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保真，音响高保真主要是指（　　） A．音调和响度 B．响度与音色 C．音调和音色 D．音调、响度和音色 7．（3分）人能感受的声音频率有一定的范围，多数人能够听到的频率范围大约是20?20000Hz．大象进行交流时的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”是因为（　　） A．次声波的频率小于20Hz B．次声波无法传到人耳 C．次声波的频率大于20000Hz D．大象发出的声音太小 8．（3分）以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是（　　） A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④ 9．（3分）如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（　　） A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的 B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色 10．（3分）如图所示，你认为不能够探究影响音调高低的实验是（　　） A．硬纸板接触齿数不同的齿轮改变钢尺伸出桌边的长度 B．改变钢尺伸出桌边的长度 C．改变薄塑料尺滑过梳子的速度 D． 改变吹笔帽的力度 二、填空题（每空2分，共24分） 11．（4分）系好白毛巾、舞起红绸带、敲响红腰鼓…安塞腰鼓队是国庆庆典群众游行方阵中唯一的京外队伍，如图所示鼓声是由于鼓面　 　产生的，然后通过　 　传播到现场观众耳朵的。 12．（4分）清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在　 　（填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的。这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的　 　改变了。 13．（4分）熟悉的歌手或同学，你一听便知是谁，你是根据他（她）的声音的　 　来识别的。班里的一位男同学是个大嗓门，那是由于他声音的　 　大。 14．（4分）向远处呼喊，可用双手在嘴边做成喇叭状，目的是为了　 　，从而使听到的声音的　 　更大些。 15．（4分）爆炸声会使附近的门窗发出响声，强烈的爆炸声甚至可以将窗玻璃震碎，这说明声音能传递　 　。利用回声测量海水深度是利用声音来传递　 　。 16．（4分）如图所示是几种声音的波形，其中音调相同的是　 　，响度相同的是　 　。 三、实验与探究题（共23分） 17．（4分）如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则： （1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐　 　。 （2）此实验现象说明声音的传播需要　 　。 18．（6分）如图所示是探究声现象时常用的装置。 （1）甲图中所示的实验现象说明：　 　。 （2）乒乓球在实验中的作用是　 　。 （3）如图乙所示，敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个实验现象说明　 　。 19．（7分）晚上小吴在家中正欣赏着音响里传出的交响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在音箱前面，过了一会儿，来电后交响乐又响了起来。小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳，什么原因使得烛焰摇曳呢？ （1）通过仔细观察，烛焰没有受风的影响。进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受　 　的影响所致，说明声音具有　 　。 （2）蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，说明声音的响度与