国家开放大学电大本科《文论专题》形考任务2试题及答案.docVIP

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国家开放大学电大本科《文论专题》形考任务2试题及答案 形考任务2 题目1 《沧浪诗话》最大特色便是以 喻诗。 选择一项: A. 释。 B. 儒 C. 禅 D. 道 题目2 创作论是叶燮《原诗》的理论核心,诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。下面 属于创作对象论范畴。 选择一项: A. “才、胆、识、力”说 B. “妙造自然”说 C. “理、事、情”说 D. “师法自然”说 题目3 “才”、“胆”、“识”、“力”是诗人创作必备的主体性要素,叶燮认为,四者之中,“识”处于 的地位。 选择一项: A. 配合和中介 B. 从属和边缘 C. 核心和主宰 D. 支配和协领 题目4 在克罗齐看来,人的心智活动有四种不同类型:直觉的、概念的、经济的和道德的。而四种类型所代表的价值属性也不同:直觉 ,概念求真,经济求利,道德求善。 选择一项: A. 求美 B. 求深 C. 求实 D. 求象 题目5 创作论是叶燮《原诗》的理论核心,诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。下面 属于主体论范畴。 选择一项: A. “理、事、情”说 B. “师法自然”说 C. “才、胆、识、力”说 D. “妙造自然”说 题目6 在克罗齐看来,人的心智活动有四种不同类型: 、概念的、经济的和道德的。 选择一项: A. 意象的 B. 想象的 C. 诗意的 D. 直觉的 题目7 金圣叹学问渊博,通晓诸子百家,其一生衡文评书,曾将 、《庄子》、《史记》、《杜工部集》、《水浒传》、《西厢记》合称作“六才子书”并予以评点、批改。 选择一项: A. 《离骚》 B. 《九歌》 C. 《屈原》 D. 《九辩》 题目8 《沧浪诗话》全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评”和“考证”五部分组成,其中,“ ”是全书的理论核心。 选择一项: A. 诗辨 B. 诗法 C. 诗评 D. 诗体 题目9 创作论是叶燮《原诗》的理论核心,诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。下面 属于创作方法论范畴。 选择一项: A. “理、事、情”说 B. “才、胆、识、力”说 C. “师法自然”说 D. “妙造自然”说 题目10 在司空图之前,陆机、刘勰有“ ”说的提法,钟嵘则是以“滋味”说著名。 选择一项: A. 品味 B. 气味 C. 食味 D. 余味 题目11 简单地说,“韵味”首先是把诗歌分为“韵内”和“韵外”两层。 选择一项: 对 错 题目12 司空图的诗境特征论就是我们通常简单称谓的“韵味”说,其对后世的影响最大。 选择一项: 对 错 题目13 叶燮的“才胆识力”说,第一次在文论史上较为全面地探讨了诗歌创作主体心理素质的培养和心智积累的特性。所谓“识”,是诗人辨别事物“理、事、情”特点的辨别能力,又指对世界事物是非美丑的识别能力,更是鉴别诗歌及其艺术表现特征的能力。 选择一项: 对 错 题目14 金圣叹认为,在小说中,小说的“事”是手段,“文”是目的,作者的虚构之“事”实际上是为审美之“文”服务的。 选择一项: 对 错 题目15 “韵味”是把诗歌分为“韵内”和“韵外”两层。“韵外”是指诗的语言文字、声韵及其表面意义之外所蕴含的意味,这种意味往往是一种只可以意会却不可以言传的“大意”。 选择一项: 对 错 题目16 《沧浪诗话》被奉为宋代诗话之巨制,更堪称中国古代最为重要的诗话代表作之一。 选择一项: 对 错 题目17 “韵味”是把诗歌分为“韵内”和“韵外”两层。“韵内”与“韵外”是不可分割的有机整体,二者紧密联系、相互涵化,“韵外”是基础,“韵内”为升华。 选择一项: 对 错 题目18 叶燮的“才胆识力”说,第一次在文论史上较为全面地探讨了诗歌创作主体心理素质的培养和心智积累的特性。所谓“胆”,即指诗人敢于突破传统束缚的独立思考的能力,在创作中表现为自由创新的艺术精神。 选择一项: 对 错 题目19 《沧浪诗话》全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评”和“考证”五部分组成。 选择一项: 对 错 题目20 金圣叹认为,在史传中,“文”是目的,“事”是手段,“文”是为记“事”服务的。 选择一项: 对 错 题目21 简要说明司空图诗歌意境理论的大致内容。 答:司空图的诗论思想主要体现在对中国古典意境理论的发展和深化上面。其诗歌意境理论大体又可分为三大块: (一)“思与境偕”说――诗境构成论,明确了诗歌意境是“思”与“境”偕亦即主客谐和、情景交融而产生的一种虚实相生、含蓄蕴藉、韵味无穷的美; (二)“韵外之致、味外之旨”说――诗境特征论,细致周全地探讨了诗歌意境所特有的“韵味”的方方面面; (三)“二十四

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