- 10
- 0
- 约小于1千字
- 约 30页
- 2020-07-21 发布于福建
- 举报
第九课第一框
矛盾是事物发展的源泉和动力(二)
eard. snlversald. neb::
矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系
教学目标:
1、知识目标:理解矛盾普遍性和特殊性
辫证关系原理及方法论意义,说明中国特
色社会主义建设;说明具体问题具体分析
的重要性。
2、能力目标:学生初步具有用普遍性和
特殊性辫证关系的原理认识和解决问题
的能力
3、情感、态度和价值观:坚定走“自己的路,
建设中国特色社会主义”的信念
eard. snlversald. neb::
、矛盾的普遍性和特殊性
l、矛盾的普遍性
eard. snlversald. neb::
陶渊明的《桃花源记》
描述了一个与世隔绝
风景秀丽的和谐的没有
任何矛盾的理想世界。
从哲学角度看,这个世
外桃源是否真的没有
“矛盾”?
eard. snlversald. neb::
事事有矛盾
运动领域各种运
动形式
矛盾举例
结论
机械运动同一瞬间既在这儿又不在这
自然界
事物的
物理运动吸引与排斥、正电与负电等都存在着
化学运动化合与分解、氧化与还原等盾存在于
生命运动同化与异化、遗传与变异等|切事物
社会社会运动基本矛盾、阶级矛盾尽毛处不
思维认识运动意见分歧、正确与错误
原创力文档

文档评论(0)