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一颗超级顽固的牙郁翠芳 一颗超级顽固的牙郁翠芳 活动目标： 活动目标： 1、 通过阅读交流，认识俏皮可爱的塔比莎，感受到故事的温馨和风趣。 1、 通过阅读交流，认识俏皮可爱的塔比莎，感受到故事的温馨和风趣。 2、 在观察、想象中，感受绘本中所富含的童趣。 2、 在观察、想象中，感受绘本中所富含的童趣。 3、 利用 PPT 的引导，激发阅读兴趣，提高语言表达能力和想象思维能力。 3、 利用 PPT 的引导，激发阅读兴趣，提高语言表达能力和想象思维能力。 活动准备：PPT 活动准备：PPT 活动过程： 活动过程： 一、设疑导入 今天我们一起来认识一个新朋友： “这是塔比莎！ ”PPT 1 “今 一、设疑导入 今天我们一起来认识一个新朋友： “这是塔比莎！ ”PPT 1 “今 天塔比莎遇到了一件麻烦事，哎哟！咦，怎么啦？ ” 天塔比莎遇到了一件麻烦事，哎哟！咦，怎么啦？ ” PPT 2 小结：哦！塔比莎的一颗牙松了 “孩子们你们掉过牙吗？掉牙的时候感觉 PPT 2 小结：哦！塔比莎的一颗牙松了 “孩子们你们掉过牙吗？掉牙的时候感觉 怎么样？” 设疑： “可是，塔比莎为什么这么高兴呢？掉牙不疼么？ ” 怎么样？” 设疑： “可是，塔比莎为什么这么高兴呢？掉牙不疼么？ ” PPT 3 小结：哦！原来塔比莎心里在想着牙仙子的故事，爸爸告诉塔比莎： “如 PPT 3 小结：哦！原来塔比莎心里在想着牙仙子的故事，爸爸告诉塔比莎： “如 果今天晚上你把那颗牙齿放在枕头下面，牙齿小精灵就会把它收走，还会给你一些 果今天晚上你把那颗牙齿放在枕头下面，牙齿小精灵就会把它收走，还会给你一些 钱。 ” ——现在塔比莎恨不得牙齿马上掉下来 “孩子们你有什么办法来帮帮她 钱。 ” ——现在塔比莎恨不得牙齿马上掉下来 “孩子们你有什么办法来帮帮她 吗？” 小结：你们的智慧给了塔比莎很多帮助哦！ 吗？” 小结：你们的智慧给了塔比莎很多帮助哦！ 二、利用 PPT 的引导，激发阅读兴趣，提高语言表达能力和想象思维能力 二、利用 PPT 的引导，激发阅读兴趣，提高语言表达能力和想象思维能力 PPT 4 “瞧！塔比莎的第一个办法是什么？” ——塔比莎回到房间，打开音乐。 PPT 4 “瞧！塔比莎的第一个办法是什么？” ——塔比莎回到房间，打开音乐。 说不定，扭来扭去能把牙齿扭下来….. 塔比莎扭得怎么样？——可是这样扭实在 说不定，扭来扭去能把牙齿扭下来….. 塔比莎扭得怎么样？——可是这样扭实在 太热了，太累了 太热了，太累了 PPT 5——看，塔比莎怎样了？ 小结：塔比莎折腾了半天，结果牙齿还是没有掉， PPT 5——看，塔比莎怎样了？ 小结：塔比莎折腾了半天，结果牙齿还是没有掉， 真是一颗顽固的牙。 ——顽固是什么意思呢？让牙齿掉下来不是那么容易的 塔比 真是一颗顽固的牙。 ——顽固是什么意思呢？让牙齿掉下来不是那么容易的 塔比 莎没有放弃，她又想了一个办法。 莎没有放弃，她又想了一个办法。 PPT 6 这是什么办法？ 小结：她把绳子的一头拴在她的牙齿上，另一头拴在乌龟 PPT 6 这是什么办法？ 小结：她把绳子的一头拴在她的牙齿上，另一头拴在乌龟 身上 ——这时候，塔比莎在想什么？ ——她可能在想：乌龟，加油啊，快把我的 身上 ——这时候，塔比莎在想什么？ ——她可能在想：乌龟，加油啊，快把我的 牙拉掉。 结果呢？这只乌龟怎么啦？（音乐）瞧！真是一颗顽固的牙。塔比莎又 牙拉掉。 结果呢？这只乌龟怎么啦？（音乐）瞧！真是一颗顽固的牙。塔比莎又 想到了第三个办法 想到了第三个办法 PPT 7 这次又是什么办法呢？ ——塔比莎选择了弹性特别好的蹦床，这样就能蹦 PPT 7 这次又是什么办法呢？ ——塔比莎选择了弹性特别好的蹦床，这样就能蹦 很高很高，塔比莎想我要尽自己最大的努力把牙齿蹦出来。塔比莎成功了吗？牙齿 很高很高，塔比莎想我要尽自己最大的努力把牙齿蹦出来。塔比莎成功了吗？牙齿 一动也不动！真是一颗顽固的牙。 ——时间越来越晚了，塔比莎只剩下一个办法 一动也不动！真是一颗顽固的牙。 ——时间越来越晚了，塔比莎只剩下一个办法 了。 了。 PPT 8 她把使劲嚼过的泡泡 糖，一头黏在牙齿上，一头黏在了门上。这次塔比莎 PPT 8 她把使劲嚼过的泡泡 糖，一头黏在牙齿上，一头黏在了门上。这次塔比莎 能成功吗？为什么 能成功吗？为什么 PPT 9 （音乐）可是还是没有用，塔比莎难过极啦，她把能想到