英语高考作文指南-及例句.pdfVIP

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英语高考作文指南 及例句 高考英语作文旨在考查学生英语的综合运用能力,是对学生英语 输出能力的一项考察,并且在考试中占分数的 25 ,仅次于阅读 (40’)、完形(30’)及听力(30’),所以如何提高英语写作的水平显得尤为 重要。 首先我们要明确高考作文的评 标准。 1. 本题总 为 25 分,按 5 个档次给分。 2. 先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该 档次 的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。 3. 词数少于 80 和多于 120 的,从总分中减去 2 分。 4. 应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的 数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评 时,应视 其对交际的影响程度予以考 。 6. 如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。 7. 内容要点可用不同方式表达,对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 以下附【各档次的给分范围和要求】 第五档(很好) ;(21-25 ) 1. 完全完成了试题规定的任务。 2. 覆盖所有内容要点。 3. 应用了较多的语法结构和词汇。 4. 语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结 构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。 5. 有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。 6. 完全达到了预期的写作目的。 第四档(好) :(16-20 ) 1. 完全完成了试题规定的任务。 2. 虽漏掉 1、2 个次重点,但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4. 语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较 复杂语法结构或词汇所致。 5. 应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。 6. 达到了预期的写作目的。 第三档(适当) :(11-15 ) 1. 基本完成了试题规定的任务。 2. 虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。 6. 整体而言,基本达到了预期的写作目的。 第二档(较差) :(6-10 ) 1. 未恰当完成试题规定的任务。 2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。 3. 语法结构单调、词汇项目有限。 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。 5. 较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。 6. 信息未能清楚地传达给读者。 第一档(差) :(1-5 ) 1. 未完成试题规定的任务。 2. 明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试 题要求。 3. 语法结构单调、词汇项目有限。 4. 较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。 5. 缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。 6. 信息未能传达给读者。 不得 :(0 )未能传达给读者仟何信息:内容太少,无法评判;写 的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 其实,要在 80-120 个英语单词的作文中写出第三档的分数并不 难,只要做到加强训练,增强得 词汇和句型的积累。下面告诉大家 怎样五步提高高考英语作文,这是一名具有高三多年教学经验的老师 根据高考大纲所总结提炼的。只是根据我们的实际情况进行了休整。 第一步,写作的内容,要求做到两点: 内容完整和相关。这两点只要 考生不粗心,基本都能做到。比如 2006 年陕西考区的题目,要求写暑 假的安排,是一篇正反观点类的议论文。必须注意题目的要求,第一 要提出讨论话题,R

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