【学习计划表】学习实践科学发展观先进个人事迹材料.docVIP

　　 　　学习实践科学发展观先进个人事迹材料 　　XXX，男，XX岁，X族，大学本科，中共党员，199X年XX月参加工作，现任XX县XX局XXX。开展深入学习实践科学发展观活动以来，他作为中共XX县委学习实践活动办公室秘书简报组组长，始终坚持超前思考，提前谋划，深入基层，掌握实情，及时总结活动情况，为推进全县学习实践活动的深入开展做好了参谋服务工作。 　　一、勤于思考。在学习实践科学发展观活动中，他坚持把学习贯穿始终，坚持先学一步，多学一点，深学一点。结合工作实际，对“如何为学习实践活动的深入开展献好策”、“如何解决学习实践活动中会遇到的问题”、“怎样做好秘书简报组的工作”等，边学边思，同时与研读上级文件和深刻领会上级领导讲话精神相结合，认真思考、积极建言献策，协助领导较好的解决了上述问题。 　　二、敢于创新。针对全县参学对象类型多样、层次不一的情况，他提议在学习方式上采取“讲学、送学、帮学、促学”的“四学”联动模式；他建议在参学单位组织科学发展观理论知识考试、全县参学单位党员进行科学发展观知识考试竞赛；他建议县委学习实践办编发精炼简短、言简意赅、通俗易懂的科学发展观活动七大类“明白卡”发放到全县党员手中；他开动脑筋献计献策，为丰富学习实践活动载体，提出在乡镇机关开展争创“双五好”、村（社区）开展“五进五新”、学校开展“三比三争”、“两新”组织开展“两爱三新”等活动。这些建议均被县