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普通高中英语课程标准（ 2017 年版）测试题 出题人 : 蕉岭中学英语学科组 姓名____________ 得分 ____________ 一、单项选择题（每小题 2 分，共 20 题） 1、（ ）普通高中英语课程由 类课程构成，共 个模块，修完一个模块达到 规 定要求即可获得 学分。 A、 3 ；10；2 B 、 2 ；12；2 C 、 3 ；9；4 D 、3；10；4 2、（ ）高中学业水平考 试应以 _____为命题依据。 A、必修和选修课程内容 B、必修课程内容 C、必修课程内容和学业质量水平一 D、学业质量水平一 3、（ ）高中学生在完成选择性必修课程 学分后，方可参加高考。 A、6 B 、8 C 、 14 D、16 4、（ ）学习和使用英语对 、借鉴外国先进科学技术、传播中华文化、增进中国与其 他国家的相互理解与交流具有重要的意义和作用。 A、发展语言思维 B 、汲取人类优秀成果 C、发展跨文化交流能力 D 、选择就业 5、（ ）普通高中英语课程的总目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价 值观，落实立德树人根本任务，在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科核心素 养的发展，培养具有 、国际视野和跨文化沟通能力 的社会主义建设者和接班人。 A、中国情怀 B 、中国文化意识 C 、正确价值观 D 、自主学习能力 6、（ ）语法形式的准确并不等同于语言使用的有效，有效的语言使用还涉及， 及 其对具体语境下参与人角色和身份的理解，这些都离不开语用意识和相关的语用知识。 因此，在教学中，教师应重视在语境中呈现新的语法知识。 A、说话人的意图和情感态度 B 、说话人的语音语调 C、交际场合 D 、说话人的价值取向 7、（ ）在三级课程管理框架下，选修课程的权利主体是 ，属学校一级的课程开发与 管理，由学校根据学生兴趣和当地经济、文化发展需要以及学校办学特色等进行开发建 设。 A. 学生 B. 国家教育部 C. 老师 D. 学校 8、（ ）英语教学中，必须开发和利用其他资源作为教材资源的补充、延伸和拓展，以体现 课程的时代性，增强教与学的灵活性和 。 A、稳定性 B 、连续性 C 、策略性 D 、开放性 9、通常情况下，学生完成必修课程 6 个学分，可达到 ，即满足高中毕业的英语学业要 求。 A、学业质量水平一 B 、学业质量水平二 C、学业质量水平三 D 、学业质量水平四 10、（ ）英语学科核心素养水平划分为 个级别。 A. 3 B.5 C.8 D.10 11、（ ） 构成英语学科核心素养的基础要素。 A、英语语言能力 B、文化意识 C 、思维品质 D 、学习能力 12、（ ）以下文化意识素养的描述中，属于三级目标的是 A、感悟