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新课程改革的指导思想是全面贯彻党的 教育方针，全面实施素质教育，大力推进教育的创新，构建具有 中国特色、充满活力的基础教育课程体系。把培养学生 科学素养，紧扣学生未来职业发展作为中学基础课程改革的重要价值取向。适应新课程改革的要求，在语文课教学过程中应建立新型的教与学互动关系。 一、新课标的新理念 1．强调每个学生都要以良好的心态发掘自己的潜在智能，努力联系自身的生活经验，学会独立自主地去获取知识，去探究解决问题，学会选择适合自己的有效学习方式，在挑战自我、战胜自我中学会自我管理、自我完善。 2．强调大胆尝试、勤于动手，学会通过“做中学”，通过亲历事实索取反思体悟获得真正属于自己的知识。 3．强调在与同学、与老师、与社会人的交往沟通、合作探究、团结拼搏中，进行资源共享，交流分享，学会用合力提升自己，用合力促进共同发展。 4．强调在自主互动中学会寻找事物整合点进行综合思维，在综合学习活动中实现个性智能建构。 二、新课改的内容和要求 1.转变教育教学功能。体现 “知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观”三位一体的课程功能，改变过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 2.改变课程结构。突破学科中心，改变过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，加强学科整合并