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第
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语文三年级上册3 不懂就问练习卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、填空题
1 . 按要求填空。
①“提心吊胆”的“提”用部首查字法,应查(______)部,再查(________)画。用音序查字法应查音序(_______),再查音节(_______),“提心吊胆”的意思是(________)
②“摇头晃脑”的“晃”用部首查字法,应查(_______)部,再查(______)画。用音序查字法应查音序(________),再查音节(________),“摇头晃脑”的意思是(__________)
2 . 找同义词。
欣赏——(__________)???拜访——(__________)???观察——(__________)
聘请——(__________)???随意——(__________)???名堂——(__________)
3 . 读拼音,写词语。
ɡōu qǐ?? wà zi??
(_____)?(_____)
qián bèi?? nú lì?
(_____)?(_____)
4 . 先把词语补充完整,再完成填空。
糊(____)糊涂 鸦雀(____)(____)
摇(____)晃脑 (____)(____)不漏
上面的词语中含有人体部位名称的是______,我还能再写出两个:______、______。
5 . 标点填空
(1)快看啊( )天边有彩虹( )
(2)真的吗( )小花比赛中拿到了第一名( )
(3)你看过( )钢铁是怎样炼成的( )( )这本书吗( )
(4)奶奶一直在念叨( )( )怎么还不回来( )还不回来呢( )( )
6 . 比一比,再组成词语。
午(________)?进(________)?时(________)?晴(________)
牛(________)?讲(________)?对(________)?清(________)
7 . 想一想,填上合适的词语。
( )的鲜花??????????? ( )的院落
( )的符号??????????? ( )的变化
( )的性格??????????? ( )的图画
( )的天地??????????? ( )的孩子
8 . 多音字组词
中zhōng ________??? zhòng________
曲qǔ________?????? qū________
二、语言表达
9 . 读句子,回答问题。
(1)那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上,不留一点儿缝隙。
这里为什么用“堆”而不用“长”?
___________________________
(2)那雨小得听不见沙沙的声音,细得像蚕吐出来的丝。
那雨很小,很细。
这两个句子的表达方式和表达效果有什么不同?
____________________________
10 . 把下面的词语连成句子写下来,并加上标点符号。
1.一座有石桥小河上
______________
2.买的爷爷真好吃火龙果
_______________
三、现代文阅读
阅读短文,完成练习。
西溪且留下
沈小玲
①驱车路过留下镇,我看见一堵白墙,高大、宽广。上面有图有文。写着:富有留下,美丽留下,幸福留下。白墙里面是一块大工地,要建一座大型综合体。
②回来的路上,再次经过此地。“富有留下,美丽留下,幸福留下”,读着读着,就觉得广告语很有趣。我第一次知道“留下”可做如此理解。在我原有的记忆中,我只记得“西溪且留下”的美丽传说。
③相传,八百多年前,南宋皇帝赵构路过杭州西面一块地貌风光非常原始的“净土”西溪,看到小桥流水,芦花似雪,曰:“西溪且留下。”
④“西溪且留下”在西溪随处可见。“西溪且留下”是西溪的“代名词”。
⑤现在是秋天。在西溪,最美的莫过于柿树。
⑥老态龙钟的柿树,苍劲黝黑的枝干,稀稀落落的黄叶,挂满了火红火红的柿子。房前两株,院子里三株,桥畔五株,芦苇荡里一大片……七千多株柿树散落在西溪湿地的角角落落。
⑦据说,年纪最大的柿树有六百多岁。
⑧至今,我未曾见过那棵古柿树。闭上眼,我会幻想六百多岁的柿树上满是红红的柿子。
⑨有一年,我到永嘉乡下,看见家家户户门前都种上几株柿树,那是他们村的习俗。秋天一到,一树一树地红,整个村子很喜庆,很甜蜜。
⑩秋天的西溪,也喜庆,也甜蜜。
?明代有人赞西溪曰:“黄橙红柿紫菱角,不羡人间万户侯。”
?西溪且留下。不管是黄橙、红柿,还是紫菱角,都因
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