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经典诵读活动材料 ——诵读经典美文 营造书香校园 中华民族历来是爱好读书的民族，囊萤映雪、凿壁偷光、头悬梁锥刺股的故事，《三字经》、《弟子规》、《千字文》创造了可以傲视世界的灿烂文化。我们祈望看到，每一位昆小的人都能捧起一套经典，与大师为友，与知识为友，与真理为友，用最静心的阅读，来填实自己比天空更广阔的心灵。 为了推动我校读经诵典水平的提高以及活跃校园文化，为了响应素质教育的号召，为了丰富学生的课外生活，让全校师生深入体会传统文化的博大精深，更重要的是为了让学生记住更多的名篇佳作，让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我校积极响应 “经典诵读”活动的号召，在全校范围内深入开展了经典诵读活动。使得经典诵读在全校学生中逐步掀起高潮。我校全体师生可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。做到了每一项活动从计划到实施方案，活动经过到项目总结，每一项都做到完善。实现了以人的发展为目的，促进学生背经典的综合能力。 抓好古诗文诵读活动，领导重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。为了使经典诵读活动能够深入持久得以开展，学校成立经典诵读领导小组，由校长田秋萍任组长，负责学校经典诵读的全面工作。高会中、赵琼、周春红、徐琪具体负责古诗词诵读活动的开展和指导、表彰和档案材料 整理。具体实施教师主要由班主任和本年级语数教师组成，具体负责本年级诵读集体篇目并作引导排练。 通过开展“日日读”活动，利用班内黑板的一角开辟“每日一句”经典名句栏目，让学生每天中午吃饭前齐声诵读，或观看《新学堂歌》，让学生从经典美文中汲取营养，规范言行，同时结合本级选读篇目做好读书笔记。 利用“每周一故事”，在班会课上讲一个经典书里的德育故事，对学生进行做人方面的教育。为了让学生在诵读经典、古诗中收获更多的益处，（例如提高学生的动手、动口能力，培养学生的创造意识和合作精神。）各班组织学生成立了“经典配画”小组，让爱好画画的学生把学到的经典根据自己的理解、发挥想象，绘成诗图，对于他们好的作品给予鼓励，并定期展示；而一些适合于表演的诗，让“表演组”的学生合作表演给大家看，喜欢唱的同学，成立“古诗吟唱小组”。 并在全校开展经典文化诵读比赛，每个班级的同学们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。同学们或童趣盎然，或悠扬委婉，或气势磅礴，充分展示了自己的朗诵才华。其精彩的表现折服了在座的评委及全体师生，大家也同时经历了一次次心灵的震荡与洗礼。 以“红领巾广播站”的开播为契机，在“书香校园”栏目里每期为同学们带来经典美文，供大家欣赏与交流。品味与书为友的乐趣，激发热爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情，让全体学生都能在 “书香校园”中，获得美的体验与感受，做一个“真、善、美、健”的锦绣学生，从而拥有幸福人生的开端。 目前，我校古诗文诵读活动开展得有声有色，诵读场面成为我校一道亮丽的风景线。我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，利用校主席台上的大屏幕，使学生学到千古美文中先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的胸怀；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的操守；己所不欲，勿施于人、己欲立而立人，己欲达而达人的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。 通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，也将提高提高我校的经典诵读水平。可以说经典诵读在我校已形成规模，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加的完美。 经典诵读活动材料 ——诵读经典美文 营造书香校园 郾城区昆仑路小学 2009年5月