4.4测量力的大小.docVIP

课题：测量力的大小 课时安排 1 总课时 1 教材解读： 弹簧测力计的构造、原理、使用方法都比较简单。学生已经知道力有 大有小， 下一课研究摩擦力的时候也需要知道摩擦力的大小是多少。 这一课让他们 认识弹簧测力计、 测量力的大小是适时的。 用弹簧测力计测量力的大小还能进一步 加深他们对弹力的认识。 本课有三个活动。 第一，认识弹簧测力计。这是使用弹簧测力计的前提。学生通过观察、认读和实际 感受，要认识弹簧测力计的构造、计量单位和刻度标示。 第二，用弹簧测力计测量力的大小。这是本课的重点内容，教科书提示了用弹簧测 力计测重力的三点注意事项， 提供了测物体重力的记录表， 引导学生通过实际操作 掌握测量技能。 第三，制作橡皮筋测力计。 这个活动是作为拓展内容来安排的， 教师可以灵活处理。 A 类 的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长” 的特征制成的；力的单位是“牛”。 B 类 使用弹簧测力计测量力的大小；制作简易的橡皮筋测力计。 C 类 树立细致、有步骤工作的态度。 教学重点：使用弹簧测力计测量力的大小 教学难点：制作弹簧测力计 学习 目标 教学 重难点 预习 作业 为小组准备：弹簧测力计、钩码、用于测量重力的小物体，长条形硬纸 板、橡皮筋圈、回形针。 教师自己准备：几种不同样式的弹簧测力计、弹簧测力计刻度板的纸板 模型。 个体学习清单 学生回答 教学板块 （注明各板