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词语赏析金点子（ 6.1 专用） 答题格式： 词语的 技法+词语的 本义 及语境义+生动传神地写出了词语 主人 （描写对 象）的 特点+作品中人物或作者的 情感； 词语的技法： 运用修辞（通常会运用比喻，拟人，夸张等） 例：一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。 答：“绽放”一词采用比喻的手法，原指“开放” ，这里只露出笑脸。 将人的笑颜比作花，形 象地写出了看到花时的喜悦之情。 例：海水舔着你的脚丫 答：“舔”一词采用拟人的手法，这里指海水拍打脚丫。赋予海水人的行为，生动传神 地写出了海水的活泼可爱，表达了作者愉悦的心情。 ② 贬词褒用 例：仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相 挑逗； 答： “挑逗 ”一词贬词褒用，表示 “嬉戏 ”的意思，生动传神地写出了紫藤萝花的活力， 表现了 “我”对花的喜爱和赞美之情。 ③ 化无形为有形，或化抽象为具体 例：有了鸟的树就格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝 上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。 答： “弹性 ”一词化无形为有形，用得生动传神。这里表示“风柔暖有韧性” ，把无形 的冬天的风写得具体可感，赋予它无限的生机和活力。也表达了对小鸟的喜爱之情。 ④化静为动 ? 例子一：山坡上卧着点雪 答： “卧”一词化静为动，这里指 “雪落在山坡上 ”的意思，生动传神地写出了雪花为山 坡增添了美丽，流露出 “我”对雪花的喜爱之情。 词性转化，比如名词做动词，形容词做动词 例子一：窗台上的茉莉花，芳香了整间教室。 ? 答：“芳香”一词词性转化，形容词用作动词，表示使整个教室都充满芳香， 生动传神地写出了茉莉花香味浓郁，表达了对茉莉花的喜爱之情。 ? 例二、 美丽会褪色，目标永远鲜艳。 ? 答：“鲜艳“是形容词，本义是 “鲜明而美丽 ”这里指目标 明确、清晰。生动 的写出了目标十分清楚。 ? 例5、 中华民族的文明之光在书斋里化整为零，熊熊燃烧。 ? 分析： “熊熊燃烧 ”是动词，本义是 “火烧得很猛 ”，这里指文明在 传承和发 展。生动形象地写出了文明之光在这里将发扬广大。 ? ? 提示：所考的词语一般是比较形象、含蓄的，有时运用了一些修辞。 ? 答题时应注意以下几点： 1、注意词性； 2、联系本义； 3、联系语境。 4、表 达的情感。