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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 弄巧成拙的成语典故教学设计3篇Teaching design of idioms and allusions 编订：JinTai College 编订：JinTai College 弄巧成拙的成语典故教学设计3篇 前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：弄巧成拙的解释教学设计 2、篇章2：弄巧成拙的典故教学设计 3、篇章3：弄巧成拙的造句举例教学设计 弄巧成拙，本想耍弄聪明，结果做了蠢事。下面是网小泰带来的弄巧成拙的内容，希望大家喜欢。 篇章1:弄巧成拙的解释教学设计 [释义] 弄：卖弄;耍弄;巧：灵巧;拙：愚笨。本想卖弄聪明;做得好些;结果却做了蠢事或把事情弄糟。 [语出] 宋·黄庭坚《拙轩颂》：“弄巧成拙;为蛇画足。” [正音] 拙;不能读作“chū”或“zhuó”。 [辨形] 拙;不能写作“绌”或“茁”。 [近义] 画蛇添足 多此一举 画虎类狗 [反义] 歪打正着 篇章2:弄巧成拙的典故教学