部编版小学语文五年级上册单元检测卷含答案（全册）.doc

五年级上语文第一单元单元检测卷 （考试时间：90分） 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 1．小小标点显神威。 ①白天________它这样淘气地陪伴我________天色入暮________它就在父母的再三呼唤声中________飞向笼子________扭动滚圆的身子________挤开那些绿叶钻进去________ ②我笔尖一动________流泻下一时的感受________信赖________往往创造出美好的境界。 2．找出每句中的反义词，写在横线上。 ①这只小鸟的胆子渐渐地大了起来。________——________ ②兔子跑得很快，乌龟爬得很慢。________——________ ③狭窄的胡同如今变成了宽阔的马路。________——________ 3．辨字组词。 雏________????? 愈________ 雄________????? 喻________ 4．《落花生》一文的作者是许地山，这篇文章采用了借物喻人的手法。( ???) 5．看谁读得准，写得好。 huāng wú________ kāi pì________ fēn fù________ 6．写出近义词 爱慕—________????????吩咐—________????????立刻—________ 7．查字典填空。 “嫌”用部首查字法，应查部首________，再查________画；按音序查字法，应查大写字母________，再查音节________。 “嫌”在字典里的解释有：①厌恶，不满意；②嫌疑，可疑之点；③怨恨。 选择恰当的解释填序号。 嫌犯________???? 嫌弃________? ???不计前嫌________ 8．请写出下列句子中划线词的反义词。 ①它只把果子埋在地底，等到成熟 ， 人们把它挖出来。 成熟——________ ②鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心。 羡慕——________ ③人要做有用的人，不要只做伟大、体面的人。 伟大——________ 9．珍珠鸟的雏儿和“我”渐渐亲近起来具体表现是（ ） A、这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去。 B、它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去。跳动的小红爪子踏在纸上，发出嚓嚓的响声。 C、它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。 D、呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头谁着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。 10．按要求写句子。 1我是模仿小能手。 例：母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” （ ）再（ ），也比不上（ ）。 2给句子变脸。 我怎么会忘记家乡的桂花雨？ 改为陈述句： 3病句诊所。（用修改符号修改） 《桂花雨》的作者是琦君写的。 11．课堂连线台。 同学甲：我读了课文，了解到课文是按________的顺序来记叙的，围绕“花生”写了种花生、___ __、_________、_________。 同学乙：在这组课文中我们学到了许多写作方法，比如本文就采用了________的写法，在组织材料上有____有____，重点写了____花生，揭示了花生的品格： 。 同学丙：是呀，我们在以后的习作中要围绕文章的________来组织材料，才能使文章 _________________。 12．在括号里填上合适的量词。 一（ ）台风 一（ ）名胜 一（ ）山峰 一（ ）清香 一（ ）茶叶 一（ ）人家 一（ ）叶子 一（ ）雷雨 13．按要求完成句子练习。 1白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句） ________________是__________________________。 2白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） _______________________________________________________________ 14．句子训练营。 （1）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” “爱慕之心”的意思是：________。父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，其中，“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头”与“________”、“________”形成了鲜明的对比，说明了花生没有桃子、石榴和苹果那样的________，但它却有内在的最可贵之处：________。