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- 2020-08-01 发布于天津
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新史学观引领下的第二轮复习以前高考命题倾向于从单一的革命史观着眼容易让学生误读历史就是政治史和革命史从而使得历史简单化其实历史是错综复杂的多面的若要客观地展示历史的全貌无疑要从多维的视角认识和评价历史伴随学术氛围的越发活跃和史学研究的不断深入新史学观成为了历史研究的一大热点可喜的是新高考迎合了史学研究这一热点从而使得新史学观成为了新高考命题的宠儿一定意义上新史学观已成为新高考历史命题之魂似乎到了无史学观不成题的程度第二轮复习即将展开我们必须在新史学观引领下进行否则难以适应新高考的要求考点链接在新
“新史学观”引领下的第二轮复习
以前高考命题倾向于从单一的革命史观着眼,容易让学生误读历史就是政治史和革命史,从而使得历史简单化。其实,历史是错综复杂的、多面的。若要客观地展示历史的全貌,无疑要从多维的视角认识和评价历史。伴随学术氛围的越发活跃和史学研究的不断深入,新史学观成为了历史研究的一大热点。可喜的是,新高考“迎合”了史学研究这一热点,从而使得新史学观成为了新高考命题的“宠儿”。一定意义上,新史学观已成为新高考历史命题之魂,似乎到了无史学观不成题的程度。第二轮复习即将展开,我们必须在新史学观引领下进行,否则难以适应新高考的要求。
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在新高考中,
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