中国特色社会主义总依据理论教学内容.ppt

时代特点和国际环境 3 2.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的 三、科学把握我国发展的阶段性特征 “什么叫现代化？五十年代一个样，六十年代不一样了，七十年代就更不一样了。” 三、科学把握我国发展的阶段性特征 党的十八大报告提出 在任何情况下都要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情 推进任何方面的改革发展都要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际 第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 三、社会主义初级阶段的基本纲领 一、社会主义初级阶段的主要矛盾 二、社会主义初级阶段的基本路线 1997年9月，党的十五大系统阐述了社会主义初级阶段的基本特征，第一次提出了社会主义初级阶段的基本纲领。 2002年11月8日在党的十六大的《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业 新局面》报告中指出：“ 必须看到，我国正处于 并将长期处于社会主 义初级阶段……巩固和 提高目前达到的小康水平， 还需要进行长时期的艰苦奋斗。” 从20世纪50年代中期我国建立社会主义制度后，经过五十多年的艰苦探索，经历了曲折的过程，终于形成了社会主义初级阶段理论，并在实践中不断深化着这一理论 。 党的十七大提出“两个没有变、两个深刻的变化” 两个没有变是：“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变”。 两个深刻变化是：“当今世界正在发生广泛而深刻的变化”和“当代中国正在发生广泛而深刻的变革”。 中共十八指出 “我们必须清醒认识到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。在任何情况下都要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情，推进任何方面的改革发展都要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际。” 1．社会主义初级阶段的科学含义 二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征 我国社会主义的初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。 其一，我国已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义；这是从社会性质上来界定。 人民当家作主和依法治国的民主政治 以马克思主义为指导的文化 公有制和按劳分配为主体 由我国社会的性质（经济、政治、文化）所决定 其二，我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个阶段出发而不能超越这个阶段。这是从发展程度上来界定。 社会的性质 发展的程度 问题：社会主义初级阶段与新民主义社会的联系和区别 联系：都存在多种经济成份 区别：经济基础上不同：新民主义社会，社会主义公有制经济虽然是领导者，但还没有占主体。社会主义初级阶段，社会主义公有制是主体。 社会性质不同：新民主主义社会是过渡性质的社会，不是独立的社会形态。社会主义初级阶段是社会主义性质的。 主要矛盾和根本任务不同 2．社会主义初级阶段的主要特征 二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征 精神文明 建设 体制改革 地区发展 状况 人民富裕 程度 文化教育 发展水平 经济运行 方式 产业结构 状况 现代化 发展水平 国际比较 社会主义 初级阶段 第一，从发展水平看，是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段，这是总特征 人均国民生产总值（1998年标准） 722美元 3000美元 现代化标准 中 国 第二， 从产业结构的发展状况看，是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段 82% 85%以上 现代化标准 中 国 非农业产值占国民生产总值比重 现代化标准 中 国 45%以上 33% 第三产业产值占国民生产总值比重 第三，从经济形态上看， 是由自然经济和半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段 未来中国的总体市场化程度预测 现代化标准 中国（1998年） 12.5% 4% 大学生占20—24岁年龄人口比重 现代化标准 中国（1998年） 83% 80%以上 成 人 识 字 率 第四 ，从科技文化教育发展水平看，是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段 第五，从人民富裕程度看，是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段 第六，从地区发展差别状况来