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初中生物实验专题复习 1 、探究光对鼠妇生活的影响 2 、探究种子萌发所需的环境条件 3 、探究馒头在口腔中的变化 4 、探究绿叶在光下制造有机物 5 、探究二氧化碳是光和作用的原料 6 、探究酸雨对植物生长的影响 7 、探究酒精对水蚤心率的影响 实验设计的一般方法步骤 一个比较完整的实验设计方案，一般包括 的内容： 1 、发现问题并提出问题 2 、作出假设 3 、制定计划并实施计划 4 、分析结果 5 、交流表达，得出结论 探究光对鼠妇生活的影响 提出问题：光对鼠妇生活有影响 （问题中隐含变量） 光 探究光对鼠妇生活的影响 提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？ 作出假设：光对鼠妇生活有影响（或无 影响） （假设：是对结果作出预测） 探究光对鼠妇生活的影响 提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？ 作出假设：光对鼠妇生活有影响（或无 影响） （假设：是对结果作出预测） 制定计划和实施计划： 10 只鼠妇，盒子 设置一半明亮和一半阴暗的对照，每边 放五只，静置两分钟后每隔一分钟记录， 记十次求十次的平均值 探究光对鼠妇生活的影响 2 分 钟 3 分 钟 4 分 钟 5 分 钟 6 分 钟 7 分 钟 8 分 钟 9 分 钟 10 分 钟 11 分 钟 平 均 值 光 5 2 2 1 2 2 3 1 2 0 2 暗 5 8 8 9 8 8 7 9 8 10 8 探究光对鼠妇生活的影响 提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？ 作出假设：光对鼠妇生活有影响（或无影 响） （假设：是对结果作出预测） 制定计划和实施计划： 10 只鼠妇，盒子设 置一半明亮和一半阴暗的对照，每边放五 只，静置两分钟后每隔一分钟记录，记十 次求十次的平均值 结果：十分钟记录明亮和暗处的鼠妇数量。 探究光对鼠妇生活的影响 提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？ 作出假设：光对鼠妇生活有影响（或无影响） （假设：是对结果作出预测） 制定计划和实施计划： 10 只鼠妇，盒子设置一 半明亮和一半阴暗的对照，每边放五只，静置 两分钟后每隔一分钟记录，记十次求十次的平 均值 结果：十分钟记录明亮和暗处的鼠妇数量。 结论：光对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在 阴暗的环境中。 设计对照实验的原则 1 、科学性原则。 2 、单一变量原则： 一组实验只能有一个变量，避免无关变量的干扰。 （变量：探究的因素。） 3 、重复性原则： 通过重复，减少实验误差，这是具有科学性的标志。 4 、对照原则： 通过设置实验对照，排除无关变量的影响 5 、可行性原则 如何区分实验组和对照组 ? 实验组 ? 1 、接受变量处理的或认为改变条件的 ? 2 、未知结果的 ? 对照组（作为衬托） ? 1 、处于自然状态或理想状态的 ? 2 、不接受变量的或未经处理的 ? 3 、已知结果的 1 、探究绿叶能否在光下制造淀粉。实验步骤： ①把盆栽的天竺葵放在 处一昼夜 ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下 照射 3 到 4 小时。 ③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热， 叶片由 变为 。 黑暗 绿色 黄白色 ⑤取出叶片用清水漂净，然后放在培养皿里，向 叶片滴加碘液。 ⑥用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分 变成 ， （ 1 ）步骤①的目的是 。 （ 2 ）步骤④酒精的作用 。 （ 3 ）是见光部分为 组，遮光部分为 组。 （ 4 ）结论 ： 。 蓝色 消耗植物体内原有的淀粉 绿叶能在光下制造有机物 褪色 实验 对照 2 、准备如图实验装置：（ A 装置里是氢氧化钠， B 装置中装的是清水）两装置放在黑暗处 48 小时， 然后光照几小时，从 A 、 B 装置中各取一张叶片， 经过褪色，漂洗后加碘处理。 （ 1 ）这是一组 实验，对照 组是 ，实验组是 。 （ 2 ）此实验说明： 是 光合作用的原料。 （ 3 ） 将 B 装置放置在黑暗处一昼 夜，将燃烧的火柴放入此装置， 火柴 这是植物 的结 果。 对照 A B 熄灭 呼吸作用 二氧化碳 3 、为探究酸雨对植物生长的影响，小明做了以下实 验： ①在一花盆中播十粒大豆种子，等长城幼苗后做实验 ②向食醋中加清水，配置成“模拟酸雨” ③向花盆中喷“模拟酸雨”，每天一次，观察记录实 验现象。实验结果：几天后大豆幼苗全部死亡。请回 答下列问题： （ 1 ）小明提出的问题是 。 （ 2 ）作出的假设： 。 （ 3 ）有人只用一粒种子做实验，你觉得可行吗？为 什么？ 。 （ 4 ）制定的计划中有设置对照组吗？ 。 酸雨对植物的生长有影响吗 ? 酸雨对植物的生长有影响 不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，误差大，影响实验的可信度 没有 （ 5 ）如果需要，你认为下列哪组可做对照 ？ 。 A 、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗，每天