（新课标）2019-2020学年高中地理 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 第二节 大气环境 课时4 大气的水平运动课件 湘教版必修1.pptx

;;;;;1.作用力;例：(北半球近地面);2.高空中的风和近地面的风比较;1;;;探究点　大气的水平运动;2.高空大气受水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用：_________________。;3.近地面大气受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用：_________________。;;2.风力的判读 (1)同一幅图，等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大；等压线越稀疏，风力越小。 (2)不同图幅，两条相邻等压线差值越大，水平气压梯度力越大，风力越大；差值越小，风力越小。 3.风向的确定 第一步：画出与等压线垂直的水平气压梯度力。 第二步：确定南北半球。;第三步：按照地转偏向力“南左北右”的偏转规律画出与水平气压梯度力成30°～45°偏角的风向(近地面)，或画出与等压线平行的风向(高空)。(如下图);跟踪训练;2.若此图表示高空等高面，PM<PN，则O点风向为 A.③或④ B.②或⑧ C.③或⑦ D.⑥或⑦;3.近地面，空气作水平运动时，所受摩擦力与地转偏向力的合力方向 A.与空气运动方向成180°角 B.与空气运动方向成90°角 C.与气压梯度力方向成90°角 D.与气压梯度力方向成180°角;;右图为“某气象科学家绘制的局部地区某时气压(单位：百帕)分布图”。读图完成1～2题。 1.图中风速最大的点为 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁;2.甲、乙、丙、丁四点的风向依次是 A.西北、东北、东南、西北 B.东南、西南、东南、西南 C.西北、东北、西北、东南 D.东南、西南、东南、西北;读“某地等压线与风向变化示意图(图中X、Y、Z为气压值)”，回答3～4题。 3.该地的空间位置可能是 A.北半球；近地面 B.北半球；高空 C.南半球；近地面 D.南半球；高空;1;1