周滚动练(4.1_4.4)-2020秋北师大版八年级数学上册习题课件(共15张PPT).pptxVIP

周滚动练(4.1~4.4);一、选择题(每小题4分,共32分) 1.下列函数中是一次函数的是( D );3.若A(-2,y1),B(3,y2)是一次函数y=-2x+1图象上的两点,则( A ) A.y1>y2 B.y1≥y2 C.y1<y2 D.y1≤y2 4.若式子 +(2-k)0有意义,则一次函数y=(2-k)x+k-2的图象可能是( C );5.一次函数y=-x-3的图象不经过( A ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限;6.早上,小明从家里步行去学校,出发一段时间后,小明妈妈发现小明的作业本落在家里,便带上作业本骑车追赶,途中追上小明,两人稍作停留,妈妈骑车返回,小明继续步行前往学校,两人同时到达.设小明在途中的时间为x,两人之间的距离为y,则下列选项中的图象能大致反映y与x之间关系的是( B );7.一辆慢车与一辆快车分别从甲、乙两地同时出发,匀速相向而行,两辆车在途中相遇后分别按原速同时驶往甲地,两辆车之间的距离s(km)与慢车的行驶时间t(h)之间的函数图象如图所示.下列说法:①甲、乙两地之间的距离为560 km;②快车速度是慢车速度的1.5倍;③快车到达甲地时,慢车距离甲地60 km;④相遇时,快车距甲地320 km.其中正确的说法是( B ) A.①② B.①③ C.①④ D.①③④;8.小敏从A地出发向B地行走,同时小聪从B地出发向A地行走,如图,相交于点P的两条线段l1,l2分别表示小敏、小聪离B地的距离y(km)与已用时间x(h)之间的关系,则小敏、小聪行走的速度分别是( D ) A.3 km/h和4 km/h B.3 km/h和3 km/h C.4 km/h和4 km/h D.4 km/h和3 km/h;9.小明爸爸开车带小明去杭州游玩,一路上匀速前行,小明记下了如下数据:;10.已知一次函数y=kx+b,若|k+1|+ =0,则此函数的图象不经过第　三　象限.? 11.如图是y=kx+b的图象,则b=　-2　,与x轴的交点坐标为 ? 　,y的值随x的增大而　增大　.?;12.“龟兔首次赛跑”之后,输了比赛的兔子没有气馁,总结反思后,和乌龟约定再赛一场,图中的函数图象刻画了“龟兔再次赛跑”的故事(x表示乌龟从起点出发所行的时间,y1表示乌龟所行的路程,y2表示兔子所行的路程).有下列说法: ①兔子和乌龟同时从起点出发; ②“龟兔再次赛跑”的路程为1000 m; ③乌龟在途中休息了10 min; ④兔子比乌龟早10 min到达终点. 其中正确的说法是　②③④　.(把你认为正确说法的序号都填上)?;13.(12分)已知正比例函数y=(2m+4)x. (1)当m为何值时,函数图象经过第一、三象限? (2)当m为何值时,点(1,3)在该函数的图象上? 解:(1)因为函数图象经过第一、三象限, 所以2m+4>0,解得m>-2. (2)因为点(1,3)在该函数的图象上, 所以2m+4=3,解得m=- .;14.(12分)已知直线y=x+b分别交x轴于点A、交y轴于点B(0,2). (1)求该直线的函数表达式; (2)求线段AB的长. 解:(1)把B(0,2)代入y=x+b,得b=2, 所以该直线的函数表达式为y=x+2. (2)当y=0时,即x+2=0,解得x=-2, 所以点A的坐标为(-2,0),;15.(14分)已知一次函数y=2x-6. (1)画出该函数的图象; (2)判断点(4,3)是否在此函数的图象上; (3)观察画出的图象,说一说当x为何值时y<0? 解:(1)图略. (2)因为当x=4时,y=8-6=2≠3, 所以该点不在此函数的图象上. (3)由图可知,当x<3时,y<0.;16.(14分)某一时刻北京时间与英国伦敦时间分别为20:00和12:00.设北京时间为t(时),伦敦时间为y(时). (1)请在表格的空格内填入合适的数字:;解:(2)当8≤t≤24时,y关于t的函数表达式为y=t-8. (3)当t=13时,y=13-8=5, 17-5=12. 答:该航班在途中经历了12小时.