互联网编辑课程教学模式.pdfVIP

王秋菊：“网络新闻编辑”课程教学模式刍议 2008-12-17 13:29:06　来源: 网易　 摘要：超链接和超媒体决定了网络新闻编辑是一种跨越媒体障碍的海纳多种媒体形式的 编辑方式，怎样优化网络新闻编辑课程的课堂教学效果，有效地促进学生对相关知识的学习 和技能的掌握？笔者将基于任务驱动的教学模式应用于“网络新闻编辑”教学过程中，并在 此基础上探讨了教学任务设计的层次性及教学各要素之间的关系。 关键词： 网络新闻编辑 教学模式 教学要素 在新闻传播业的发展历史中，技术的进步对新闻传播事业的进程起着强劲的推动作用。 近年来，互联网的技术发生了一系列新变革，随着 WEB2.0、 IPV6 技术、P2P 等技术的应用， 不仅使网络新闻的传播速度、传播质量得到进一步提高，也给网络新闻内容的管理和编辑教 育的创新带来了巨大的挑战。与其它的学科相比，网络新闻编辑课程具有实践性强、极富创 造性、明显时代发展性等特点。在网络新闻编辑教学过程中，教师通过运用合适的教学模式 可以有效地促进学生对知识的学习和技能的掌握。教学模式作为教学系统设计的一部分，为 教学的实施提供了蓝图，在教学活动中发挥着重要的理论功能和实践功能。笔者将基于“任 务驱动”的教学模式应用于网络新闻编辑教学