大班社会活动《遇到坏人怎么办》.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 大班社会活动《遇到坏人怎么办》 设计思路： 幼儿园恶性事件的连续发生，为我们敲响了安全教育的警钟。二十一世纪的孩子活泼主动、大胆不怕困难，因此设置“遇到坏人怎么办”的难题，通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的能力。 活动目标： 1、知道遇到坏人所应该采取的正确措施。 2、增强幼儿的自我保护能力和意识。 活动准备： 课件、红旗若干，西瓜队、苹果队、草莓队指示牌，智慧星若干。 活动过程； 1、观看课件、导入 师：这是什么地方，小朋友看看在这里发生了什么事情？ 幼：自由发言。 师：小朋友观察的非常仔细，这所幼儿园里来了坏人，伤害了这里的老师和小朋友。如果坏人来了我们幼儿园怎么办？ 幼：自由发言。（小朋友的想法非常好。） 2、讨论：幼儿园来坏人怎么办？ a、播放课件（一）老师引导幼儿观察。 有一天，有个坏人拿着刀突然闯进幼儿园，看他正在干什么？（踹门）他想干什么（伤害我们）？那我们怎么办？（躲到安全的地方）。 师：请说说万一有坏人要进来，你会怎么做？ 幼：讨论发言。（小朋友的主意很好） b、播放课件（二） 看看老师是怎么做的（堵住门不让坏人进来，打电话求救）。小朋友是怎么样（躲在床底下或桌子底下） 教师小结：坏人来了不要慌，老师会保护你们的。小朋友要赶紧躲起来。我们要把门关好。可以用大的物品堵在门口，不让坏人闯入。 c、播放课件（三） 师：“看，万一坏人闯入教室，我们应该怎么办？” 幼：讨论、自由发言。 老师小结：如果坏人跑到幼儿园了，我们要冷静地想想办法，不能害怕，要大声喊救命，小朋友可以从另一扇门逃走，跑到人多的地方，让坏人抓不到你，保护好自己，然后打“110”报警。 d、播放课件（四） 学习打报警电话“110”，知道“110”不能随便打。老师扮演警察，幼儿学打报警电话。 师：谁来了？ 幼：警察叔叔。 师：警察叔叔把坏人怎么样了？ 幼：抓走了。 师：太好了，小朋友又可以开心的玩了。 3.讨论：如果在其他地方遇到了坏人怎么办？ a:播放课件《陌生人敲门》 （1）、有一天，有一个陌生敲门，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？ （幼儿讨论） （2）、情境练习：《陌生人来了，我不开门》 一个陌生的阿姨敲门想进入家里，对小朋友说：“我是你妈妈的好朋友，请你开门。”小朋友说：“我不认识你，你不开门。” （3）、小朋友小结：小朋友在家一定要关好门，听到有陌生人来敲门后不要随便开门，万一有坏人闯进来，可以躲进洗手间关好门，或是想办法打电话通知大人，还可以打电话报警。 （4）、小朋友，请问来了陌生人敲门，你会怎么做？ b：播放课件《迷路了》引导幼儿观察，并提问 （1）、小朋友如果和爸爸妈妈走散了，迷路了，你们会怎么做？ （2）、幼儿讨论。 （3）、情境练习：《小朋友迷路了》 小朋友迷路了，一个陌生人走过来对小朋友说：“小朋友，我认识你的妈妈，我带你回家吧！”小朋友说：“不”。然后小朋友打了“110”电话，请警察叔叔帮忙找到了妈妈。 （4）、小朋友小结：小朋友迷路了，不要乱走，呆在原地等爸爸妈妈来找，千万不能跟陌生人走，可以打电话报警。 2017--09 设计思路： 幼儿园恶性事件的连续发生，为我们敲响了安全教育的警钟。二十一世纪的孩子活泼主动、大胆不怕困难，因此设置“遇到坏人怎么办”的难题，通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的能力。 活动目标： 1、知道遇到坏人所应该采取的正确措施。 2、增强幼儿的自我保护能力和意识。 活动准备： 课件、红旗若干，西瓜队、苹果队、草莓队指示牌，智慧星若干。 活动过程； 1、观看课件、导入 师：这是什么地方，小朋友看看在这里发生了什么事情？ 幼：自由发言。 师：小朋友观察的非常仔细，这所幼儿园里来了坏人，伤害了这里的老师和小朋友。如果坏人来了我们幼儿园怎么办？ 幼：自由发言。（小朋友的想法非常好。） 2、讨论：幼儿园来坏人怎么办？ a、播放课件（一）老师引导幼儿观察。 有一天，有个坏人拿着刀突然闯进幼儿园，看他正在干什么？（踹门）他想干什么（伤害我们）？那我们怎么办？（躲到安全的地方）。 师：请说说万一有坏人要进来，你会怎么做？ 幼：讨论发言。（小朋友的主意很好） b、播放课件（二） 看看老师是怎么做的（堵住门不让坏人