甘肃省兰州一中2019-2020学年高一下学期期末考试生物试题 Word版含答案.docx

兰州一中2019-2020-2学期高一年级期末考试试题 生 物 说明：本试卷分第= 1 \* ROMANI卷（选择题）和第= 2 \* ROMANII卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间50分钟。答案写在答题卡上，交卷只交答题卡。 第Ⅰ卷（共50分） 单项选择题（四个选项中，只有一个选项最符合题意，1-10每题2分，11-20每题3分，共50分） 1．下列有关细胞共性的叙述，正确的是 A．都具有核膜但不一定具有中心体 B．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体 C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中 D．都含有遗传物质但遗传信息不一定都储存在DNA中 2．如图①②③④表示由不同化学元素组成的化合物，以下说法正确的是 A．若①为某生物大分子的组成单位，则①最可能是核苷酸 B．若②是细胞中的储能物质，则②一定是脂肪 C．若③是病毒的遗传物质，则③一定是RNA D．若④是植物细胞壁的主要成分，则④可能是纤维素 3．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能统一。下列有关叙述正确的是 A．在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核孔较少 B．哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，他们的寿命短与结构没有关系 C．小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的吸收功能有关 D．与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积也大，有利于物质交换 4．酶抑制剂有两类，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性。下列叙述正确的是 A．酶的催化作用实质是为化学反应提供活化能 B．改变底物的量对两种抑制剂的作用效果均无影响 C．竞争性抑制剂通过降低酶本身的活性来降低酶促反应速率 D．高温、非竞争性抑制剂都能通过改变酶的空间结构使酶失去催化活性 5．图为ATP与ADP相互转化示意图，有关叙述正确的是 A．过程①②都可发生在线粒体和叶绿体中 B．过程①所需能量均来自有机物的氧化分解 C．过程②释放的能量可直接用于人体红细胞吸收葡萄糖 D．吸能反应一般与过程①相联系，放能反应一般与过程②相联系 6．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是 ①反应场所都有线粒体 ②都需要酶的催化 ③反应场所都有细胞质基质 ④都能产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应 ⑥都能产生水 ⑦反应过程中都能产生[H] ⑧都能把有机物彻底氧化 A．②③④⑤⑥⑦ B．①②③④⑤⑦ C．②③④⑤⑦ D．②③④⑤⑧ 7．下列关于硝化细菌的叙述，错误的是 A．将二氧化碳和水合成糖类化合物所需能量为光能 B．将二氧化碳和水合成糖类化合物所需能量为化学能 C．硝化细菌细胞中含有将二氧化碳和水合成有机物的一系列酶 D．硝化细菌和发菜一样都是自养型生物 8．如图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期。图2中，按箭头方向，表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是 A．图1中的a、图2中B→A，细胞正在进行DNA复制 B．图1中的b、图2中A→B，会出现染色体数目加倍的时期 C．图2中，细胞周期可以是从A到B再到A D．图2中，细胞周期可以是从B到A再到B 9．下列有关细胞有丝分裂的叙述，正确的是 ①在植物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体 ②在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道板 ③在动物细胞有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒 ④在动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞 ⑤如果细胞中染色体数和核DNA分子数之比是1∶2，则它一定不是高度分化的细胞 A．③⑤ B．②④ C．①⑤ D．④⑤ 10．下列有关叙述，正确的是 A．哺乳动物成熟红细胞无细胞核，其凋亡不受基因控制 B．细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象 C．玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性 D．衰老细胞的体积变小，物质交换效率提升 11.图中甲、乙、丙可组成生物体内的相关化合物，乙为一个由α、β、γ三条肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示一个由两个巯基（-SH）形成的二硫键（-S-S-）。下列相关叙述错误的是 A．甲为组成乙的基本单位，生物体内甲约有20种 B．由不同的甲形成乙后，相对分子质量比原来减少了4832 C．如果甲中的R基为-C3H5O2，则由两分子甲脱水缩合形成的化合物中含有16个H D．丙主要存在于细胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用 12．将若干生理状况基本相同、长度为3cm的鲜萝卜条均分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平