关于早恋的倡议书.docVIP

　　 　　第一篇 关于早恋的倡议书 　　《珍惜时间 拒绝早恋》 　　第二篇 关于早恋的倡议书 　　《拒绝早恋主题班会设计教案》 　　拒绝早恋主题班会设计方案 　　班会目的使同学们认清早恋现象的危害和弊端，引导学生把爱慕转化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。 　　活动时间（周日晚第一节） 　　活动地点各班教室 　　班会流程 　　一、 开场班主任开启话题 　　二、 课件班主任结合课件引入爱情话题，和同学们共同探讨早恋的定义、 　　特点、不宜早恋的原因。 　　三、 材料学习学生学习早恋材料，进一步认清早恋的危害。 　　四、 小组讨论班长组织分小组讨论，然后每组派代表发言怎样避免早 　　恋？与异性交往有哪些注意事项？ 　　五、 班长总结 　　六、 主题深化班主任总结 　　七、 班长分发倡议书找一张倡议书学生在上面集体签字并张贴到教室内。 场景布置简约风格，主要利用黑板，由同学们自行设计，突出主题，配以图画艺术字。 展示方式 幻灯片呈现、学生讨论发言、案例分析、情景再现关于早恋的倡议书 　　教师通过幻灯片的形式呈现教育内容，设计案例、情景让同学们进行分析，小组讨论，以循序渐进的方式实现心理辅导的效果，最后让同学们发表自己的看法，教师注意引导。 　　过程中鼓励学生随时抒发自己的感想、困惑，全体师生共同交流，形成和谐、舒适、畅所欲言的氛围。 　　第三篇 关于早恋的倡议书 　　《广东名牌中学老师关于早恋的一席话让全校叫好》 　　广东名牌中学老师关于早恋的一席话让全校叫好(图) 　　南方都市报2020年05月17日 　　08:40 　　广东实验中学老师阳珂。 　　“早恋”是中学时代的禁词。不少家长和老师都对中学生谈恋爱视为洪水猛兽，然而，在早些时候，广东实验中学高中部周一晨会上，一位名叫阳珂的政治老师却对着全体学生“谈情说爱”，她认为“爱情有时候就像一场重感冒，不知道什么时候会来，不知道什么时候会好”。在晨会上，她分享了自己对爱情和婚姻的看法，赢得全校师生一致叫好。 　　师生分享《何以笙箫默》 　　阳珂，省实一名年轻的政治老师。促使她在晨会上跟学生“谈情说爱”的动因是有学生请求老师说一说关于早恋的看法。 　　阳珂对早恋的论述是从几部青春电影说起来的。《谁的青春不迷茫》、《那些年我们一起追过的女孩》、《何以笙箫默》每一部都多少引起了身边一些人的感慨或者共鸣，不管影片质量本身好坏，都赚了不少票房。而阳珂认为，其中拍得最好的还是《我的少女时代》。 　　“国内的现状是一方面，有关青春爱情的国产片赚了很多票房，另一方面，我们的社会却在禁止早恋。这个问题我们应该怎么看？”阳珂称，爱是什么？是不知不觉就深陷其中。爱情有时候就像一场重感冒，不知道什么时候会来，不知道什么时候会好。谁也没法阻止它，但当你还不能克制自己，只是想着立即占有的时候，真的，你还不够爱他(她)。影片讲述的是两个中学生在共同相处中所擦出的爱情火花，火花来了，你承不承认，它就在那里，但是因为还是中学生，所以，选择克制，选择保护对方，选择让自己努力变得更加优秀，才是对待这场尚无力量支撑的爱情的最佳方式。 　　“而我们的社会也应该去理解它的存在，就像理解自己重感冒时候的症状。”阳珂告诉学生，这辈子很长，在什么时候，遇到谁，爱上谁，都无法预知，也绝不奇怪。既然感冒了，就索性病一场吧，何必逞强？我们社会阻止的不应该是“早恋”这种单纯而美好的情感的存在，正如感冒了你不能对着病人吼“你不可以生病！”一样。但我们社会有责任，教会青春期的你们，该如何正确地对待这场感冒。 　　老师坦承也曾“棒打鸳鸯” 　　尽管对学生恋爱的理解如此透彻，阳珂也坦承，自己曾经“棒打鸳鸯”。听说有男女生交往过密就反复做彼此的工作，找家长，希望能够分开对方，出发点是为了他们的学习。 　　“最后的结局是，女生恨了我千年，最后他们当然也没有在一起。”阳珂称，尽管当时班里有“早恋”传闻的并非只有他们俩，她偏偏抓住他们不放的理由如下两人过于亲密，已经超出了同学们可以容忍的限度；两人过于高调，已经搞得惟恐天下不知；两人成绩均每况愈下，成日发呆；经常穿着校服在外面场所卿卿我我，影响学校形象。 　　而班上还有一对“早恋”的同学，是阳珂过了很久才知道的。两人后来都考取了名校继续深造，天各一方。但他们的感情没有隔断，后来两人都回到广州，各自都有一份体面的工作，一起供房子，养孩子，一起旅游，一起逗比。“现在经常在朋友圈看到他们夫妇的幸福时光，都替他们感到高兴。”阳珂说，“所以，我祝福任何人在任何阶段不知不觉地爱上任何人，不要等到你只剩下钱的时候，不知道该去爱哪个人。” 　　校长主张疏导而非“棒杀” 　　“这是学校第一次在学生面前，公开评论‘早恋’。”省实校长全汉炎对于老师晨会上的讲话，十分认同。 　　“阳珂老师把