指南语言领域培训 .ppt

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2020-08-03 发布于福建
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《36岁儿学打与发畏指雨》语言领概群快, 画些实业西煤机分公司幼儿圜属觎华金薇 Ouer Geman 语言湔戏:猜词语游戏符号属性语言的属性工具属性信息属性学前儿童语言教育的功能:文化功能、社会功能、发展功能明确三个重点问题: ▲明确《指南》有关3-6岁幼儿语言学习与发畏的目标要求 ▲创设自由、宽松的幼儿语言交往环境 ▲正确理解和运用“具有初步的阅读理解能力”日标 Http: //www H NET °·c 一、明确《指南》有关3-6岁幼儿语言学习与发畏的目标要求 1、理解语言发長对于幼儿全面发長的重要价值 (幼儿语言发長的意义) 2、掌握幼儿语言学习与发長的特点和教育要求 Http: //www H NET ·c 教育的最终目标是促进几童的全面发畏 ▲语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发長, 特别是口语发畏的重要时期。幼儿语言的发長贯穿于各个领城,也对其宅领城的学习与发長有着重要的影响:幼儿在运用语言进行交漉的同时,也在发長着人际交往能力、狸解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息,幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。晴一位老师泉《指南》 Http: //www H NET