2018年湖南省永州市兴桥中学高三生物期末试题.docx

2018年湖南省永州市兴桥中学高三生物期末试题 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下面关于ATP的叙述，错误的是??????? A．细胞质和细胞核中都有ATP的分解?? ??? B．合成ATP的能量可以来自热能 ??? C．ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸????????????????? ??? D．正常细胞中ATP与ADP的量都不太多 参考答案： 答案：B 2. 下图虚线“○”中所对应的含义最接近的是（?? ） A. ①和⑥，④和⑤??? B. ②和③，④和⑤ C. ③和④，②和⑤??? D. ①和③，⑤和⑥ 参考答案： B ①是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子腺嘌呤形成的腺嘌呤脱氧核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤；②是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤形成的腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤和核糖形成的腺苷；③是ATP的结构简式，其中“O”表示腺嘌呤和核糖形成的腺苷；④是ATP的结构简式，其中“O”表示腺苷和一分子磷酸形成的AMP（一磷酸腺苷），是构成RNA的基本单位单位中的一种（腺嘌呤核糖核苷酸）；⑤是RNA片段，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸；⑥是DNA片段，其中“O”表示腺嘌呤脱氧核苷酸。由以上①～⑥的分析可知，题图②和③中的“O”所示含义相同，均为腺苷，④和⑤中的“O”所示含义相同，均为腺嘌呤核糖核苷酸，故选B。 【点睛】解答本题关键能理清A的4种含义： 3. 如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线．下列分析正确的是（　　） A．生长素是对植物的生长发育有重要调节作用的微量无机物，其化学本质是吲哚乙酸 B．若图甲中a点的生长素浓度为10﹣10mol/L，则c点所对应的浓度10﹣10～10﹣8moI/L之间 C．若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间 D．生长素在F～A对应浓度范围内促进生长，除草剂除草的原理是生长素浓度大于A时抑制生长 参考答案： C 【考点】生长素的作用以及作用的两重性． 【分析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长． 重力引起生长素分布不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低．由于根对生长素的敏感性强，远地侧较低的生长素促进了该侧细胞的生长，近地侧较高的生长素抑制了该侧细胞的生长，从而使根表现出向地性；而茎对生长素的敏感性较弱，远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性． 【解答】解：A、生长素是对植物生长发育有重要调节作用的微量有机物，A错误； B、c点所对应的生长素浓度应抑制根的生长，应大于10﹣8 mol/L，B错误； C、若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，而d点浓度高于b点，并且促进作用更强，因此d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间，C正确； D、图中生长素在F～C对应浓度范围内促进生长，在C～D对应浓度范围内抑制生长，除草剂的原理的生长素浓度过高抑制杂草生长，应该是大于C，D错误． 故选：C． 4. 下列叙述符合基因工程概念的是????????????????????? ????（?? ） A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因 B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株 C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株 D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 参考答案： B 5. 肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型活细菌含量变化情况如右图所示。下列有关叙述错误的是: A．在死亡的小鼠体内存在着S型、R型两种类型的细菌 B．小鼠体内出现活S型细菌是由于R型细菌基因突变的结果 C．曲线ab段下降的原因是R型细菌被小鼠的免疫系统作用所致 D．曲线bc段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关 参考答案： B 6. 基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是 A.常用相同的限制酶处理目的基因和质粒 B.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶 C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 D.导人大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 参考答案： B 7. 将某小鼠的皮肤移植给多只同种小鼠后，将受皮鼠分成甲、乙两组。甲组小鼠注射一定剂量的环孢霉素A，乙组小鼠注射等量生理盐水，并每天统计植皮的存活率，结果如图。下列分析错误的是 A. 受皮鼠与供皮鼠的细胞表面抗原不完全相同 B. 甲组