2018年湖北省武汉市部分学校调研中考化学模拟试卷（4月份）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 2018年湖北省武汉市部分学校调研中考化学模拟试卷（4月份） 一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题3分，共24分） 1．（3分）下列做法中发生了化学变化的是（　　） A．铁铸成锅 B．把纸剪成窗花 C．用粮食酿酒 D．晾晒潮湿的衣服 2．（3分）如图所示的基本实验操作中错误的是（二氧化碳的密度比空气大）（　　） A．倾倒液体 B．检查气密性 C．收集二氧化碳气体 D．滴加少量液体 3．（3分）科学家发现，在一定的条件下，物质会以特殊的形态存在：如水在超低温、正常压力或真空条件下变为高密度液态水。下列关于这种“高密度液态水”与常温液态水的说法正确的是（　　） A．分子间的间隔不同 B．构成物质的粒子不同 C．氢氧原子的个数比不同 D．化学性质不同 4．（3分）科学家已经研发出一种用二氧化碳为原料制取甲烷的新技术。在加热条件下以镍作催化剂，二氧化碳和氢气反应生成甲烷和一种化合物x。下列说法正确的是（　　） A．反应前后氢原子的数目发生了改变 B．反应前后镍的质量不变 C．x的化学式为O2 D．反应前后元素的种类发生了改变 5．（3分）下列有关事实能用金属活动性顺序解释的是（　　） A．用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 B．实验室不用铜和稀硫酸制取氢气 C．铝制品抗腐蚀能力比铁制品强 D．用稀盐酸除去铁制品表面的锈 6．（3分）实验室现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液和石蕊溶液。甲、乙两组同学采用不同的实验方案验证酸碱之间发生中和反应。实验结束后各组废液的颜色如下表。下列说法正确的是（　　） 废液颜色 甲组 无色 乙组 红色 A．甲组废液中含有硫酸和硫酸钠 B．乙组用的指示剂一定是石蕊溶液 C．将甲组的废液倒入下水道，可能腐蚀铸铁水管 D．两组的废液混合后一定呈中性，可以直接排放 7．（3分）为了探究稀硫酸的化学性质，某化学兴趣小组的同学做了如图甲所示实验，观察到试管①中的液体呈蓝色，试管②中有气泡冒出。实验结束后，将试管①、②内的物质全部倒入同一烧杯中，充分反应后静置，结果如图乙所示。有关图乙烧杯内混合物中的固体和溶液，下列说法正确的是（　　） A．固体中最多有两种物质 B．若固体中有锌，则溶液中的溶质可能有两种 C．若溶液呈酸性，则溶液中一定含有硫酸铜 D．若溶液呈蓝色，则固体中可能有两种物质 8．（3分）无水硫酸铜（CuSO4）是一种白色固体，吸水后可变成蓝色晶体。某气体由H2、CO2、CO、HCI中的一种或几种组成。为探究该气体组成，某化学兴趣小组的同学把该气体依次通过如图所示的试剂（试剂均足量）。 观察到的实验现象为：I中澄清石灰水没有变浑浊，Ⅳ中黑色固体变红，V中白色固体变蓝，Ⅵ中澄清石灰水变浑浊。关于该气体的组成，下列说法正确的是（　　） ①I中澄清石灰水没有变浑浊，说明原气体中一定不含CO2 ②气体通过Ⅱ后，溶液中一定有氯化钠 ③Ⅳ中的黑色固体变红，说明原气体中一定含有CO和H2 ④V中白色固体变蓝，说明原气体中一定含有H2 ⑤原气体中可能含有CO2、HCl A．①④ B．②③ C．③④ D．④⑤ 二、解答题（共5小题，满分26分） 9．（4分）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。请回答下列问题： （1）认识物质的组成和结构 从宏观角度分析，氧气是由氧　 　组成（填“元素”“原子”或‘‘分子”，下同）；从 微观角度分析，氧气由氧　 　构成。 （2）认识物质的性质 如图所示，将蘸有酒精的棉芯点燃后伸入烧杯中，向其中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是　 　。 （3）认识物质的变化 寒冷的冬天，“暖宝宝”因其能持久稳定发热受到人们的欢迎。“暖宝宝”中的发热原料是由铁粉、活性炭、氯化钠等物质组成。打开“暖宝宝”密封包装，原料与空气接触，“暖宝宝”就会开始发热。“暖宝宝”发热的过程实际上是铁与空气中的水、　 　发生化学反应的过程。 10．（4分）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图1所示。t1℃时，将等质量的水分别加入到各盛有等质量甲、乙的试管中，充分振荡后，试管底部均有未溶解的固体，再将其温度都升高到t2℃。 （1）t1℃时，等质量甲、乙分别配成饱和溶液，所需水的质量甲　 　乙（填“＞”“＜”或“＝”）； （2）若不考虑水分的蒸发，由t1℃升温到t2℃的过程中，下列说法正确的是　 　（填序号，下同）； A．甲乙两种物质的溶解度都增大 B．甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度 C．甲溶液的质量减小 D．装有乙物质的试管中剩余固体增多 （3）通常情况下，在实验室用甲和水配制一定溶质质量分数的甲溶液，需用到的仪器有：托盘天