2019 2020高中历史第一单元中国传统文化主流思想的演变单元检测卷课件新人教版.ppt

解析 由材料内容分析得知，材料中提到的思想家是 李贽，而 “ 天下兴亡，匹夫有责 ” 是顾炎武的思想，故 A 项错误，符合题意；李贽反对盲从孔子，认为不能以 “ 圣 人 ” 作为判别是非的标准， 故 B 项正确； 李贽针对理学 “ 存 天理，灭人欲 ” 的命题，提出 “ 穿衣吃饭即是人伦物理 ” ， 故 C 项正确；李贽提出 “ 绝假纯真 ” 的 “ 童心说 ” ，以此 反对礼教的虚伪和官场的欺诈，故 D 项正确。 17 ．下列不可以代表士人的经世致用思想的是 ( ) A ．“书中自有千钟粟……书中自有黄金屋……” B ．“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万 世开太平” C ．“出而为帝王师，处而为天下万世师” D ．“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、 天下事，事事关心” 解析 本题考查学生的理解分析能力。经世致用思想 强调学以致用，担负起服务于社会、国家的责任，而不是 个人的物质追求， A 项过于强调个人利益，因此不正确， 符合题意。 18 ．禁书，泛指执政者或宗教领袖为了巩固自身的地位 或信众的信仰，禁止于己不利的书籍传播。他们往往采取强 烈的排他行为，例如焚书或追杀原作者。图中作品被列为禁 书的主要原因在于它们 ( ) A ．将人性与天理对立起来 B ． 质疑孔子的权威性 C ．主张儒、佛、道三教合一 D ． 抨击君主专制制度 解析 明末清初由于商品经济的发展，在思想界出现 了以李贽、黄宗羲等人为代表的反对封建君主专制的思想 家，他们的思想给后世民众以深刻的启迪。答案为 D 项。 A 项是理学的主张，故排除； B 项不符合黄宗羲； C 项未 体现。 19 ．儒家思想创立后，经历了不断发展的过程。下列儒 家思想主张出现的先后顺序排列正确的是 ( ) ①“屈民而伸君，屈君而伸天” ②“理在先，气在 后” ③“圣人之道，悟性自足，不假外求” ④“人君之 于天下，不能以独治也” A ．①②③④ B ．②①③④ C ．①②④③ D ．②①④③ 解析 依据所学知识可知， ① 是董仲舒的主张； ② 是 二程的主张； ③ 是陆王心学的思想； ④ 是明清之际进步思 想家批判君主专制的主张。 20 ． [2016· 山西期末 ] 黄宗羲“藏天下于天下”的思想与 王夫之“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也” 的思想如出一辙。二者实质上都 ( ) A ．反对君主制度 B ．抨击君主专制 C ．主张人人平等 D ．继承传统儒学 解析 君主制度包括君主专制和君主立宪，两人对封 建君主专制有所批判，不是从根本上反对君主制度，故 A 项错误；两人生活的时代，资本主义萌芽有所发展，个性 解放和商品经济发展成为大势所趋，题干材料的意思就是 要求君主能够分权于民，故 B 项正确；材料中没有出现人 人平等的信息， 故 C 项错误； 传统儒学是维护君主专制的， 与题干主旨不符，故 D 项错误。 第 Ⅱ 卷 ( 非选择题，共 60 分 ) 二、非选择题 ( 本大题共 3 小题，共 60 分 ) 21 ． [2016· 北京东城区联考 ](18 分 ) 儒家思想作为中国传 统文化的主流思想，在历史的演进中不断被赋予新的使命。 阅读下列材料，回答问题。 材料一 孔子曰： “ 能行五者于天下 …… 恭、宽、信、 敏、惠 …… 惠则足以使人。 ” 颜渊问仁。子曰： “ 克己复礼 为仁 …… 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 ” —— 《论语》 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第一单元检测卷 本试卷分第 Ⅰ 卷 ( 选择题 ) 和第 Ⅱ 卷 ( 非选择题 ) 两部分， 满 分 100 分，考试时间 60 分钟。 第 Ⅰ 卷 ( 选择题，共 40 分 ) 一、选择题 ( 本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分 ) 1 ．有学者说，春秋战国时期，尤其是战国时期，既是 血腥、 残酷的时代， 也是宽容的时代。 “宽容”主要指 ( ) A ．诸子“百家争鸣” B ．商人地位提高 C ．士阶层的兴起 D ．“学在民间” 解析 材料中 “ 血腥 ” 指的是诸侯争霸兼并战争的残 酷性，而 “ 宽容 ” 主要指文化方面宽容的政策，社会上涌 现出诸子 “ 百家争鸣 ” ，故选 A 项。战国时期已经开始采 取 “ 重农抑商 ” 政策，商人的地位开始下降，排除 B 项。 士的兴起属于诸子 “ 百家争鸣 ” 的条件，排除 C 项。 “ 学